嫙姐酷爱绘画，学画画有几年了。从小段到中段，老师对她的评价，最多的就是想象力丰富。这并非老师夸赞，事实确实是那样。
一个班里学画画的孩子，各种个性都有。心细如发的，活泼好动的，腼腆害羞的……但是表现到画面上，总会趋同，画面故事大多一两句话结束。而嫙姐，每次总是搞得与众不同，天马行空，画面上呈现的故事也是巴拉巴拉说半天说不完。
对于嫙姐的想象力，我一直是认真呵护，悉心培养。
在我看来，孩子们的想象力并非全部仰仗先天，后天生活中，也是可以培养的。阅读就是最好的想象力培养活动。阅读的内容在儿童没被过分约束的头脑中多次加工后，就成了所谓的想象力。这里有个前提，也就是儿童的头脑没被过分约束哦！这一点很多家长很难做到。如果父母看到孩子画出怪到看不明白的画，就说画得不好，孩子的想象力是会慢慢消失的。
嫙姐的画，再看不明白，我也会努力站到她的我角度去理解，发现其中的美好，然后肯定她，鼓励她继续创造想象。所以，才会有今天学校授予嫙姐“启明创意星”的称号。
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