事件始末
今年春节期间的“秦朗巴黎丢寒假作业”视频爆火，全网复制。相关话题曾占据多个热搜榜单，众多自媒体竞相跟进炒作，更有冒充“秦朗舅舅”者扯出“西场小学”等多个话题。
近日，警方通报“在巴黎拾到小学生秦朗作业本”视频系编造，公安机关已依法对相关人员作出行政处罚。
而就在昨天（4月13日），微博、微信、抖音等平台对“Thurman猫一杯”进行封号处置。封号前，按最保守的口径估计，“Thurman猫一杯”在全平台粉丝近4000万。
事件启示
我也是前段时间刚知道猫一杯，就是看了“全网喊话秦朗，你的寒假作业丢在巴黎厕所”，这个视频，视频漏洞很多，稍加思考就会质疑其真伪。
比如：
1、寒假作业的真实性：一本印有寒假作业字样的寒假作业，超级新
3、事件真实性：不合逻辑，超多巧合。谁家娃会单独拿个寒假作业上厕所吗？就算去巴黎带着寒假作业，也是背在包里上厕所吧。谁会在厕所里打开包，把寒假作业拿出来，放厕所。就算真落在厕所，服务员发现，就碰巧给了网红猫一杯。
就这样一个稍加思考就会怀疑真伪的视频，全网都当真了，好多官方媒体也转发。
猫一杯趁势还出了一期寒假作业已归还，还晒出了和秦朗妈妈微信的截图。进一步误导网友，此事是真的。真佩服这些博主，假话也能说的很诚恳。
裹挟在信息洪流中，如何辨别真伪，如何深度思考，有理由的评判，如何做出正确选择尤为重要，这就要具备批判性思维
批判性思维组织官方网站（The Critical Thinking Conmmunity）用了几千字的篇幅给批判性思维做了定义。但从日常生活中的某一面来解释其定义，则是做一个有逻辑、有深度思考、有理由的评判。
不要简单地接受你所看到的所有论点和结论，而是对这些论点和结论保持疑问态度。广泛搜集信息，寻找论点的依据。
批判性思维者是一个主动的学习者，提问题，思考接收的信息，而不是被动地接收信息。
正如丹尼尔·卡尼曼在《思考，快与慢》中所说，
人类大脑在思考过程中的两个不同系统，一种是直觉的、快速的系统一，另一种是理性的、缓慢的系统二。批判性思维就是系统二。
当看到或听到任何信息，和观点，不要第一直觉判断对错。问一句：这是真的吗？信息来源是否可靠？这就已经进入批判性思考。
批判性思维的重要能力是如何提出关键问题，有一本《学会提问》可以学习如何提出关键性的探索问题。
批判性思维书单推荐：
《学会提问》
《批判性思维》
《什么是批判性思维》（思想者指南系列）
《像苏格拉底一样提问》（思想者指南系列）
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