珍惜

2019年4月1日星期一升旗演讲

珍  惜

“珍”字，左侧的“玉”，表示像珠宝一样的宝物。珍惜一词，表示重视爱惜，如对待珠宝般爱惜。

对于不同的人来说，应该珍惜的，都不尽相同。

比如老人，首先珍惜的是健康，有健康才能尽享儿孙绕膝的天伦之乐。

比如中年人，上有老下有小，健康之外，珍惜身边的朋友。这个年龄能留在身边的，一定是让彼此舒服的人。

比如青年人，蒸蒸日上的，不仅有如同朝阳一般的青春靓丽，还需珍惜工作的每一次努力与进步。

再说说孩子，该珍惜什么呢？最该珍惜的应该是时光吧，春光明媚正是读书时，可是，有许多孩子早晨到学校，并不知道抓紧时间朗读。知道珍惜时光的孩子，却会有这样的做法：值班的时候，拿着小册子在读；坐公交的时候，在默记；参加活动的间隙，在温习……“厚积薄发”“一鸣惊人”就是指这样的孩子。懵懂少年的自醒时刻，恰好就在对于读书的态度。读书的孩子，会有“读书不觉已春深, 一寸光阴一寸金”的认知。不读书的孩子，如同花期稍缓的小苗，还需培养哺育，静待花开。不误了后期成材才好。

有一种学习，叫向孩子学习学习方式。一个幼儿，会费尽心机的想要用手抓住眼前的眼镜，因此，无论抱她的这个人怎样躲，只要她想抓，总会想尽一切办法，锲而不舍、绞尽脑汁、甚至不看你的脸色，只为了能够抓住你的眼镜。一个孩子一种学习方式，我们的学校有1782种学习方式。还有一种学习，叫做求助。无论老师或学生，当你遇到一个问题时，你首先想要请教的是谁？是手机、同伴，最后，才是老师。因此，在学校里，无论老师或学生，我们的身边既有孩子，又有老师，请珍惜我们身边的学习资源和不断更新的学习方式，让自己做一个永远永远有学习力的人。

珍惜，不仅仅是语文课堂上的一个词语，更是生活中的一种情感。“珍惜”你的和你珍惜的，无论物或事，亦或人。都请放在心上，珍惜才好。