哪吒闹海，大闹天空，是我这七零后童年最爱的动画片。听说，哪吒再次被拍成动画片，且口碑超好，就“老夫聊发少年狂”，前往电影院，一睹为快。
哪吒之魔童降世，确实好看！融入了许多现代元素，观影者无论老少，都深深被吸引，笑点连连。但这个哪吒分明就是个熊孩子。生来就是个魔丸，力大无比，破害力极大，处处惹是生非，是个万人嫌。但他毕竟是个孩子，渴望被关注，被赞扬，想跟小朋友一起玩，但他不知道怎么与别人相处，越想与人接触，其后果越加深别人对他的抵触和反感，他整日丧丧的，破罐破摔。“我是小妖怪，逍遥游自在。杀人又放火，吃人不放盐“。他歪在墙头，哼出的小曲，可笑又令人心酸。庆幸，他有个温暖的家庭和负责人的老师-太乙真人，也收获了敖丙深厚的友情。在数次激烈的冲突中，在爱的感召里，他终于战胜命运，成功逆袭，赢得了陈塘关百姓的拥戴。
这个哪吒，像极了我们的问题孩子。
场景一 我到教室找那几个不写作业的孩子，准备盯着他们补写。他，不去，把作业纸三两下撕碎，从后门夺门而出。然后，自习课失踪，后被发现躲在厕所。
场景二 她很少做作业，我的第一课她喜欢了，写作业了。鬼使神差的，竟然我改作业，独独漏了，没改她的。我下课，发现她正与班主任大吵大闹。
场景三 他喜欢玩编程，自学能力超强。计算机水平了得，他要他的同学，叔叔阿姨，听他讲他的创意。但鲜有人理解倾听，他气的跟所有人置气。
场景四 我刚接他们班的课，便注意到了他，他的表情眼神，挑衅叛逆。自习课用小刀在本子上划道道。
……
刚工作时的我，错过。不懂他们，也不懂教育，一腔青春热情给教室里的孩子们讲课，备课超认真，上课一个费字都不愿多说。面对不好好学习的熊孩子，就很委屈，会厉声呵斥，于是就会有冲突，结果，两败俱伤。
二实验建校也有二十一年了。这是一个高起点的学校，这里的学生阳光灿烂，对学校，老师的认同感超强，他们幸福的在这里度过自己的初中时代。郑州市教育绿色评价中，二实验各项指标最绿色！我亦是在这里耳濡目染，不断学习，始终奋斗在一线，教学手段方法，教学策略不断改进，逐渐丰富自己，师生关系越发和谐，职业幸福感与日俱增。
出生魔丸的哪吒是父母，老师之爱支撑他凤凰涅槃，坚定“我命由我不由天”，最终赢得人民的爱戴。爱！是最具治愈性的良药。教师，满满的热爱，是可化腐朽为神奇的。
场景一中的他，知他安全，我就冷他一天。然后，约他谈谈，他顺从地答应了。然后春风化雨般聊聊那天的事，他诚恳道歉:老师，对不起。并伸手出来，跟我拉钩，“我一定好好写作业”！
场景二中的她，我说，我相信你很喜欢我，她捣蒜似的点头，“嗯嗯，嗯嗯”。“我之前不认识你们中的每一个，包括你，那我有没有可能故意抽出你的作业，不改呢？”，她摇头，拼命摇头。“这很意外，我也很抱歉，但我会更加关注你，我也相信你会更加努力的学习。”
……
实际上这些孩子，性格之中都有一定缺陷，与人交往会使人不舒服，甚至伤害别人。他们当初相当多的孩子因为原生家庭有问题。场景三和四中的孩子异常聪明，但父母离异，从小跟着爷爷奶奶长大，特别希望引起大家的注意，但常常事与愿违，不讨喜的很！鼓励，交流，期待，越是他戾气，越需要春风去化雨。有趣的是场景四中的孩子，起初要交的作业根本不写，但意外的我发现，他偷偷写，比如校讯通作业。我就偷偷鼓励！点赞只有他一个人知道，然后扩大范围，他的朋友圈都知道他用心学习了，他就带动了一帮孩子的进步。最后，在全班，时常表扬！他进步了，不仅是成绩！很钻研，对同学伙伴也很和善！最后的中考冲刺，他的物理成绩可以达到班级前三！
爱，是最好的良药！被爱滋润的孩子， 才能阳光灿烂！我醉心于我的工作，不仅教书，亦愿温暖那些可爱的灵魂！
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