长期推动阅读的中研院院士曾志朗，曾在一次演讲中强调：常常阅读的人，会刺激脑部接收器的神经愈活跃，脑神经元的连结愈多、愈紧密，更易保持活跃。久之，活化的大脑便会提高理解能力，对事物的理解能力越来越好，即所谓的“变聪明”，所以培养孩子阅读的习惯，可以让孩子越变越聪明。
也许有家长担心：“孩子忙功课和才艺都没时间了，阅读岂不是又增加孩子的负担？”其实，阅读活动能促进大脑活化，让孩子增进理解能力，提升记忆力，理解后同步强化应用能力。所以，具有阅读习惯的孩子，通常不需要补习就可以轻松学习，应付学校功课，也不太需要补才艺。
读册要重质
目前学校都在推动阅读教育，都以阅读册数评估其成果，所以鼓励孩子大量阅读、广泛阅读。可是精英特在此呼吁家长不要只重量，而忽略质。
囫囵吞枣，一知半解地翻阅完一本书，这样的阅读不是教育的本质。甚至有些家长大笔采购套书，也不见得孩子喜欢读，所以符合孩子的意愿和需求，让他能享受阅读趣味，得到新知心得的启迪，那才是该买的书。
所谓“三日不读书，则言语乏味，面目可憎。”有许多经典著作如《法拉第的故事》、《爱因斯坦传》、《甘地传》、《小王子》等，都是非常有意义的读物。不同年代，都有当代创新作品推出，往往都反映现实，感人至深，如《追风筝的孩子》、《灿烂千阳》、《这一生做一次傻瓜》、《佐贺的超级阿嬷》、《白色巨塔》等。
至于小学生疯漫画，我认为也无妨，童年若有《多啦A梦》、《将太的寿司》、《千面女郎》、《怪医黑杰克》、《灌篮高手》等优质健康的漫画书伴随长大，也是一种幸福。至于高中以上，可以渐次展开较为严肃且深入的“主题阅读”，订定一个主题之后，搜集相关书籍，整理资料做分析、综合、比较，并尝试提出结论。这样的阅读，更是未来主动研究、独立思考的必要训练，读书不再是“喂食”而是主动搜索、研究、创新及发明。
家长勿揠苗助长
最坏的是：有些父母规定孩子只许捧读参考书和教科书，这样的孩子人生是黑白的，而自以为是的父母认为考试得第一最重要，还读什么其他的？殊不知，接触信息越少，脑神经元接收刺激就越少，越是钝化，最后反不如父母所期待，孩子越大越笨；即使原本天资聪颖，最终也成了普通大众。
曾志朗说：“阅读除了让我们越变越聪明外，阅读对健康也很有助益，从阅读中可以产生更多想像，那些想像力会不断运动和刺激我们的神经，让大脑growing up and up。但如果不阅读，大脑很容易萎缩，尤其当人年老时，味觉、视觉、听觉都变弱，脑部再不多训练接收信息，将加速老化。”所以孩子需要阅读，父母也需要不断阅读。
知识经济时代，阅读是开启智慧之门的钥匙！在此精英特教育鼓励所有家长，放下手中遥控器，离开电视机，和孩子一起阅读，共同遨游书中世界吧！
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