金秋九月——我与小可爱们的成长足迹

    秋高气爽，我走在通往学校的乡间小路上，路两旁沉甸甸的稻穗随风摆动，掀起一层层金色的波浪。不知不觉，已经开学一个月了。这一个月，我收获了很多，有欢笑与喜悦，有压力与困惑，有挫折与眼泪，更有成长与进步。

    我是一名特岗教师，在一所偏远的山村小学任教。我们学校设有6个教学班，在校生235人。我既是语文教师，又是音乐、美术、科学、信息、英语教师，也是学校大队辅导员。我觉得每天的生活既忙碌又充实。

      作为新教师，我们难免会遇到各种各样的问题，最令我头疼的是语言问题。我是一个外乡人，这里的人都使用本地方言交流，老师也大多使用本地方言教学，孩子们日常交流说的也是本地方言。因为语言不通，我担心使用普通话教学孩子们一时不能适应，我也害怕我们之间无法愉快的交流。就这样我怀着忐忑不安的心情上了第一节课。课上举手回答问题的孩子寥寥无几，我想是不是我讲的不够清楚，还是孩子们一下子无法适应普通话教学。下课后，有几个学生主动过来跟我打招呼，我便问：“刚刚老师上课说的内容，你们都听明白了吗？”一个男生笑着点点头，欲言又止，而旁边另一个男孩子说：“老师，我们都听得懂普通话，也会说，就是说不好，怕别人笑话，所以不敢举手回答问题。”了解了情况后，我在课堂上尽量鼓励孩子们勇敢地使用普通话回答问题，说出自己内心的想法。在我的鼓励下，课堂上积极发言的同学多了。课后孩子们也会主动跟我聊天，他们还教我说一些简单的本地方言。我们都得到了进步。 

孩子们在跳绳

  在教学上，我经验不足，因此花在备课上的时间比较多。刚开始，对于识字教学，写字教学，我有些困惑，课余时间我便向学校老师请教。他们很耐心地解答了我的疑惑，并鼓励我不懂就要多问，不要害怕。在他们的帮助下，我得到了进步。

    教学上有点小小的进步，我又迎来了新的挑战——学校大队辅导员，负责管理学校的少先队工作。我既兴奋又担心，兴奋的是我可以得到更多的锻炼；担心的是我从未有过担任少先队辅导员的经验，不知从何下手，也害怕自己做得不好，好几次萌生退意。我对自己说：“既然别人能做到的，我也一定能做到！”带着这样坚定的信念，我踏上了少先队辅导员之路。第一次升旗仪式的时候，我发现大多数学生没有佩戴红领巾，也不会敬队礼。因此，我利用课余时间上网查阅资料，自己先学习敬礼的动作、佩戴红领巾的方法，然后在少先队活动课上给学生们做示范。现在，同学们在升旗仪式上能做到佩戴红领巾，向高高飘扬的国旗敬礼。看到孩子们有点滴进步，我十分欣慰，但我知道我们仍需继续努力。 

孩子们学习敬礼

    新学期，新希望，我收到了一个好消息——我成功报名参加青椒计划2018-2019网络培训。我十分珍惜这一次的学习机会，自9月10日开学典礼以来，专家、教授们为我们解答疑惑，传授知识，为我们乡村青年教师的成长助力。令我印象最深的是桑教授主讲的理想乡村学校和卓越的乡村教师。桑教授给我们分享了理想乡村学校的特征及卓越乡村教师的特点。虽然我现在还不是卓越的乡村教师，但是我会把成为一名卓越的乡村教师当做我的目标并为之努力。

金秋九月——我与小可爱们的成长足迹

    感谢青椒计划为我们提供了学习成长的机会！我希望通过青椒计划，我能学到更多的知识，有所成长，把更多的知识传授给学生！