这次给大家推荐一支比利时乐队，Isbells。
音乐里满满的春天气息。
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上一期，有位 Nancy 妈妈留言，
“小主把家里的锅都玩遍了！
放上水，花椒，玩具，
说自己在做白菜炖豆腐，
这也是敏感期？”
......
明确的回答你，
白菜和粉条才是绝配！
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孩子的敏感期有一个特征，
不同的敏感期之间不是泾渭分明的，
而是呈现出你中有我，
我中有你的状态。
孩子在一个时期，
某一方面的表现特别突出，
我们就认为孩子正在度过
相应的敏感期。
Nancy 妈妈家小主的表现
具有“手的敏感期”的特点，
同时也有“身份认同敏感期”的特征。
在“身份认同敏感期”里
孩子喜欢扮演熟悉的角色，
这个今后会具体说到！
为了帮大家更好的判断
孩子所处的“敏感期”，
本公做了一张表
......
拿去吧，不用谢！！！
这一期我们来聊聊，
最早出现的“敏感期”
口的敏感期 & 手的敏感期
口的敏感期
在多大的时候出现？
半岁左右出现，持续时间比较长。
口的敏感期
有什么表现？
八戒那是心里痒痒，
成年人不要凑热闹。
这个时期孩子最明显的表现是
什么都要放到嘴里尝一尝。
因为，
吮吸是人最基础的条件反射，
口腔本身具有感知功能，
再加上分布着大量神经元的舌头。
所以，
“口”当仁不让的成为孩子感知世界
的第一途径，孩子通过“口”，来
感知物性，软的，硬的，热的，
凉的，脆的，粘的......
口的敏感期
有什么作用？
我们常常遇到这样的情况，
即使已经告诉孩子这个东西不能吃，
孩子还是会把各种不可思议的
东西放在嘴里。
这是因为，
一岁前的孩子主要依靠口来发现
和感知世界。
啃咬代替了成人的看，摸，闻，
捏等感觉方式。
另外，孩子还用口来唤醒手，
通过吃手或身体其他部位，孩子可以
了解自己身体的构造，发现原来自己
能够控制身体的这一部分。
能自由的运用自己的肢体，
孩子又多了一条认识世界的途径。
口的敏感期
如果受到干扰会怎样？
有的孩子会把注意力放在对食物物性
的感知上而不去学习咀嚼（含着食物，
不咽下去，导致吃饭很慢）；
有的孩子会表现为爱咬人；
有的孩子挺大了还在吃手，相当一部分
就是口的敏感期受到了干扰。
口的敏感期受到干扰，
还会影响其他敏感期的顺利发展。
口的敏感期
我们该怎么做？
给孩子提供干净，安全的各种物品
让孩子咬，只要是干净且安全的，
就不要打扰孩子。
不难发现，在口的敏感期里，
总伴随着手的出现。
没错，这两个敏感期可谓是，
青梅竹马、不离不弃、
激情不断、高潮迭起
......
手的敏感期
在多大出现？
大概半岁开始，持续时间比较长。
（个体有差异，出现略有早晚，爹妈
不用操心操肺）。
手的敏感期
有什么表现？
凡是你觉得不该碰，不能碰的东西，
孩子都要去尝试
......
从新生儿的抓握反射，
到喜欢用手抓食物，
再大一点试着组合使用各种工具，
比如试图把吸管插到饮料包装盒里，
自己用勺吃饭吃的满身满脸。
......
这些都说明孩子在度过手的敏感期。
手的敏感期
有什么作用？
手的使用，可以帮助孩子更全面的
感知事物，为孩子认识世界积累经验。
当你的孩子第一次有意识的
向外界伸出他的手时，
他对世界的探索就开始了。
更重要的是，
孩子用手做每件事的时候，需要
协调手，眼以及身体的其他部分，
这对大脑是最强有力的刺激。
孩子需要先观察，
然后在大脑中设计行动的步骤，
然后让大脑调动身体的其他部位去
行动。
这就是为什么孩子经常会
盯着一个事物看一阵子，
才会有下一步动作的原因。
因此，孩子用手的过程，
也是具象思维和逻辑思维发展的过程。
按照现在使用较多的智商评价方式
来衡量，逻辑思维能力强的孩子，
就是聪明的孩子。
手的敏感期
受到干扰会怎样？
如果你“勤劳”且“节俭”，
什么都不舍得让孩子做，只想让孩子
安安静静的呆着，比如......
那么后果就是，
孩子对世界的认知缺乏自身体验的
积累，不太容易理解抽象的事物。
会导致孩子动手能力差，
什么也学不会，
显得比别的孩子笨。
说句题外话，
看不懂现代艺术不是因为“笨”，
而是因为你务实......
现代艺术不需要看懂，而需要参与。
关于现代艺术我们有机会再聊。
手的敏感期
我们该怎么做？
很简单，在保证孩子安全的前提下，
孩子愿意抓什么就让他抓好了。
本公在这里提醒亲爹亲妈，
不要等到出现了问题，
才去想如何补救，那是下下策。
还是多了解孩子行为背后的原因吧！
比如现在，只要掌握了吃手的正确姿势，
吃手，也能帮助孩子变聪明。
这一期就是这样，下期再见！
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