想要判断孩子的兴趣点在哪里？孩子一个动作也许就会告诉你。收到新书后，看他最先翻起哪一本？
昨天，学校发了新书，睿睿和爸爸一起去领新书，等我到家的时候，一个完整的科技作品电路组装图已经摆在桌上。
“妈妈，关上灯，关上门！“他要试自己组装的线路图能不能让灯泡发光？关门之后，灯亮了！实验成功！我知道那是从拿到新书到现在2个多小时孩子的关注点，都在科技书上。
睿睿对科技的兴趣，一直不减，只是我没有能力给他更好的指导。睿睿说这个实验是在爸爸的指导下完成的，爸爸告诉他正极负极怎么接，然后他自己动手操作。看来以后应该在科技实验方面给孩子一些引导。
孩子喜欢动手体验的科目，这也给我一个启发。怎么把英语课变成有趣的动手体验？比如暴风、微风游戏，看图写句子游戏等。
今天我给他设计一个游戏：微风暴风，storm wind blow braaze,一个扮演暴风，一个扮演微风，让孩子用语言表达。
再画一幅图，表达一棵树，比自由女神像还要高。一只长颈鹿比10个爸爸还要高。让孩子懂得比较级的表达。
兴趣点就是孩子关注最多投入最多的地方，对孩子本来有性趣的地方逐渐加强，对没有兴趣点的地方，把他进行加工创造再以有趣的形式吸引孩子。
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