【每天三页书】读书笔记16
『异类·机遇』天才的烦恼Ⅰ
【每天三页书】一流学校里的三流学生与三流学校里的一流学生
1.
我有一个学生，高中分班考试以后由于成绩优异被分到了重点班，但是由于一下和普通班过往的学习环境和节奏完全不一样，导致自己极度不适应到了不想听课，和学习的地步。
于是她找到家长商量想以后还在普通班。家长也很着急，原来以为去了重点班就基本获得了考取重点大学的门票，可是这下孩子突然的转变让自己也慌了神儿。
是在重点班当一个学渣还是在普通班当一个学霸，这个选择对未来究竟会有多大影响这个事儿谁也说不准，这个时候我们到底应该如何审视这两种选择？
2.
这个问题其实也可以延伸成这样一个判断，也就是说有这样两类人
一类是：一流学校里的三流学生
一类是：三流学校里的一流学生
这两类人未来哪一类型成事儿的可能性比较大？
为了后面方便描述
我把这两类学生分别用“一三”和“三一”来代替
我们可以看到，一三类普遍学生大致分成两波，
A:是因为超强的竞争压力起了反作用压死在沙滩上的一波，这帮人道理都懂但基本保持基本放弃姿态，静静的看着你们装逼；
B:则越挫越勇，即使意识到自己智力的不平等也保持着超强的进取意识。
而三一类学生基本上特点也比较有意思这里也有两个基本划分，
A:是那些因为自己是前5%而感到由衷的喜悦以至于在未来的道路上一直保持的强烈优越感而无法自拔的人。
B:是那些时刻保持警惕一刻不敢放松的人，他们诉自己还有很长路还有很多很多竞争者在前面。
那么进行这样的比较我们不难看出对于未来的人格培养，每一类人都是环境造就的最终产物。这也直接决定了未来人格的基本基调即能够勇于在逆境中寻找希望，还是能够在顺境中居安思危？是否都取决于环境所带来的影响。
3.
实际中我实在不想否认这样一个事实，好的环境先天具备巨大的势能，好的环境能够给一个人带来更多的附加价值，就好像两件衣服同样的面料，同样的设计，同样的做工，一切都是一样的可一个贴上阿玛尼的标一个贴上一个阿尼玛的标实际的销售的结果肯定会不一样。
【每天三页书】一流学校里的三流学生与三流学校里的一流学生
这也就直接回应了为什么世界500强不会上很多三流学校招聘的原因，因为本质上为了提高招聘优秀人才的效率，人们只能提高招聘门槛，来获取更加高效的人才结果。毕竟低学历高能力的必经是少数。没有人愿意无缘无故的相信面前坐的是个神童。
4.
可是现实是，我们依旧能够从那些三流学校的一流学生中找到很出色的一群人，但是注意，我们会发现这些人往往都是三一中的B类人，他们即使生活在三流学校中但是没有因为自己是前5%而沾沾自喜，
相反他们更加懂得奋斗的意义，他们更加清楚的认识到自己的问题，在一个相对舒适的环境中只能让他们更加努力，因为他们非常清楚自己到底是谁，所以环境已然成为不了最主要的制约因素，而自己才是最重要的一切衡量标准，而这一点对于一三中的A类一样试用。
所以不管现在你经历了什么，你在什么阶段，请记住自己才是一切的根源，只有自己内心足够强大，才能正确的认识自己，了解自己，从而才能够勇敢的面对一切困难。
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