今天小嘟在老师的引导下选择了三种图形嵌板的工作.这份工作的主要是让孩子学会三种的名称（三角形、圆形、正方形），并锻炼孩子的观察力！
本次工作刚开始阶段，小嘟在老师的引导下，将三种形状嵌板自由散放后，能准确的归位，之后进行三阶段教学，第一阶段命名，其中出现了一个小插曲，在老师指着三角形，念出三角形的名称时，小嘟姐姐照着老师一板一眼也指着正方形说道三角形，哈哈，然后老师和小嘟再次说明了规则，接下来小嘟姐姐配合着老师顺利完成了此阶段；第二阶段是辨别，最初步骤是指出老师所说的形状，小嘟准确的完成，接下来，增加点难度将老师说的形状拿到指定的位置（近距离），做这部分时小嘟显得有些慌忙，图形之间拿的时候出现了误差，在归位时也有同样的情况发生，之后老师从新做了“指出图形”的步骤，发现小嘟还是能准确的指出来，因此第二阶段在日后也需要再多多练习，在日常生活中结合实际也可以多多练习相关的内容哦！(｡•̀ᴗ-)✧！
2019年5月22日王昕晨的观察日志
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晨享日志
本文标题：2019年5月22日王昕晨的观察日志
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