筹划了两个星期的班级共读终于在这个周末拉开了序幕，原本计划要读同一本书的，可是却遇到了各种困难，临时决定先读起来，不管读什么。
周五最后一节课和孩子们讨论怎样才能用他们喜欢的方式进行共读，孩子们热情很高，而我却有些担心的，我自认为很了解他们，一回家能记住这件事的人肯定没几个，但是，我没有说出来，我期待着这样新鲜的方式可以引起他们足够的兴趣。我们约定每周五、周六、周天在线上进行为期四十分钟的共读活动，他们很开心的答应了下来，我也满怀期待。
怕他们忘记，提前还和家长们打了招呼，可是没有一个人回应我，那一刻，其实我是有些灰心的。约定的时间就要到了，我守候在电脑旁，期待着孩子们的读书声。一分钟，两分钟……突然，一段语音出现了，我欣喜的打开，声音颤颤巍巍。“今天你是第一个来读的哦，声音真好听”。两个，三个，五个……读的人越来越多，我欣慰的笑了，一一给他们的朗读做了点评。孩子们读的越来越积极，声音越来越洪亮，偶尔还有父母一起朗读的声音，那一刻我想我是幸福的。第一天的读书会从约定的四十分钟一直延续到一个小时，孩子们还在不停的发，我不忍心打断他们，可是却不得不让他们停下来，休息时间还是要保证的。这一天有十二个孩子参加读书会，我很满意了，全班21个人，我知道有好几个都是爷爷奶奶带的，他们没有智能手机，更没有电脑。星期六的读书会比起周五同学们的积极性更大了，还不到八点，群里早已炸开了锅，同学们读的热火朝天，这一天有十四个人参加，周天，最让我惊讶的是班里平时几乎不说话的孩子也开始读了，虽然只有短短的几句，但我为他的勇气，为他敢于战胜自己的决心而欣慰。
第一次班级的读书会就这样结束了，孩子们意犹未尽，我也信心倍增。我想，在阅读这条路上我是个新手，而孩子们是我的试验品，但我知道这条路不会错，这一路我们跌跌撞撞，这一路我们欢歌笑语，这一路我们探索着，收获着……在这条路上我们都将遇见属于我们自己的庆典！
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