学习工作进入特别忙碌的状态，上课改卷个辅备课会议，到下午五点半左右结束，早早准备好今天的交流资料，空着肚子等着家人们聚会。
网络有点卡，又准时见到张耀辉姐姐出现在视频里，看得出她的疲惫，还有些许担忧。七点我们的交流分享准时开始，今天交流的主题围绕唐晓勇校长的访谈、阅读未来学校以及如何起航未来学校展开。作为主讲学员，我首先把听完唐晓勇校长访谈后自己感兴趣的话题——团队赋能的含义、意义、特点、途径等，讲了自己的感受，还涉及一个人的学习努力分享坚持对团队成长的价值。
之前听姐姐分享主持，觉得好流畅，今天发现自己现场直播，才发现镜头前的自己有多么的拘谨和慌乱，在名师专家面前，我明显发现自己没有信心和足够的底气。锻炼不足，词不达意，加上网络不好，声音断断续续，刘君杨艳说听不见我说话，讲到中途视频卡了，只能听见声音。猜想应该是电脑配置不行了，资料储存过多，导致卡顿。这个在两个月左右的网课期间也曾经出现过。没有强大的物质保障，信息技术设备不行，未来学校不容易起航。
简单的交流，感受到专家成长的不易，资料准备源自深度实践，表现力强需要自我完美展示，及深厚的语言功底。不知道为什么，听张耀辉姐姐说到收集资料的时候，心里不自觉充满了伤感。全中国十四亿人口，成千上万的教育工作者，就我们几个走到一起，交流学习的日子已经过半，感觉非常的不容易。今天世界微笑日，可是我却笑不起来，复学后每天忙碌起来就像打仗一样，明显感觉自己有点疲惫。忙完工作回到家基本上晚上十点左右，还要看访谈回放，反思学习笔记，写简书总结记录成长。但是，再累也要坚持，我不希望自己做一个普通的教书匠终老一生。诚如张耀辉姐姐说的，人的一生，总要给世界留点什么。我在想我能留给世界什么？一堆画？感觉自己绘画能力有限，还不足挂齿；一首歌？发现吉他的高段指弹还不会。目前最现实的，或许一个留给学生一个富有美感的课堂，一段能够自我生长的陪伴。
这段时间的学习交流，我们组员马希芳校长带病坚持，刘君老师抱着婴儿听完两个小时的课还熬夜写简书，张耀辉姐姐刚结束电台的直播间的工作又开始带着我们交流，还有奉英老师潘凤老师杨艳老师一边开会一边偷偷学习，满满的感动。一个人不管有多少头衔多少成就不管多么优秀，如果不会分享不愿意参与互动和协作，我个人觉得只能算是一个精致的利己主义者而已，不适合带领团队发展。现在更加深刻领悟了同频的意义。不同频，道不相为谋，由此可见团队赋能必须以共同的目标及价值取向为前提。
人到中年，生活有太多的不容易，我觉得自己已经算是团队里生活工作负担最轻的一个了。一个人的成长会经历太多的磨砺，一个团队的成长更需要百炼成钢。唐晓勇校长的如何为团队赋能，由于视野有限，我只是领悟到部分，比如积极的心理关注，让学生和老师感受到自己被重视，比如基于团队共读的交流分享，再比如及时沟通互动及相互鼓励。在N4-4组学习的这些日子，既艰辛苦涩又激情四射，诚如张姐姐说的，值得一生铭记。
时光荏苒，最近工作压力因为考试临近越来越大了，每天早六晚十的日子几乎没有喘息的时候。有时候我在想，如果不想被生活所累，就一定要足够强大到有能力驾驭生活。我不惜一切代价坚持跑步，坚持学全英文外刊，坚持画画，只希望有一天我的学生能看到我的努力，享受我的诗意课堂，也希望我能拥有更加广阔的空间自由发挥。
夜深了，星星在外面，等着一个未知的美妙世界。未来，我在努力可以配得上拥有你。
网友评论