每逢每个月的最后一天，都不禁让我联想到一个问题——如果今天不是本月的最后一天，也不是今年的最后一天，而是我们活在这个世界上的最后一天，那你会该如何渡过这一天呢？
如果是过去的我，我想我会选择和家人待在一起，一起吃饭、聊天或是看电视。而现在的我，则会选择“例行公事”，选择改干嘛就干嘛。即，我并不会因为今天是特殊的一天，而改变我的选择。
类似那句老话——以不变应万变。
这就有点像是，在日常生活中，我们难免会遇到让我们不顺心的人与事。可若是，我们因此而受到了影响，那得多不划算啊。比如，如果我们因为坏人的一个举动，而受到了影响，那坏人的阴谋不就得逞了吗？反之，无论如何，我们就是不为所动，那么受到影响的则是对方了，着急和纳闷的也肯定是对方了，对吧？
在我看来，每天“例行公事”，每天该干嘛就干嘛的好处是，无论外界发生什么，亦或是当时的自己状态如何，心情如何，都不会影响到自己积累的步伐，亦都不会影响到自己的进步与成长。
想想看吧，那些在做一件事情时突然选择“中途放弃”的小伙伴，多半是因为受到了外界的影响，进而导致自己的情绪失控，状态失横，又进而导致自己做出了不明智的选择。
因此，对于我的五月来说，亦如过去的三年中的几乎每一个月份一样，我才不管当天是刮风下雨，还是重大节日，亦或是我的心情和状态如何，反正，我就是会完成我当天我应该完成的任务，比如阅读、写作、备课、讲课、投资、与家人沟通……
五月的例行公事一：工作。
小的时候，父母和老师经常告诉我们说要从学习中找到快乐。奈何当时的我年幼无知，所以实在无法理解，对于学习这件极为枯燥的事情来说，哪还有什么快乐可言啊。
如今，似乎我们已然不需要每天学习了，但是，我们却几乎每天都要工作，因为不工作就无法维持生活开销，除非是部分啃老族，或是富二代。
那么，类比到小时候被告知的要从学习中找到快乐，如今，我想我们也应该从工作中找到快乐。想想看吧，要工作几十年的我们，如若不能在工作中体会到快乐，那每天活的都多憋屈，多难受啊。反正，我是不想过那样的生活。
所以，无论我们喜不喜欢我们现在的工作，都要从中找到快乐，而一直以来，我所推崇的找到快乐的技巧是——先去做，好好做，认真做，做的时间久了，也就会做的越来越好，而当我们做的越来越好时，自然而然会慢慢喜欢上我们的工作。
这或许是为什么我每天都会花费大量的时间备课的原因了吧，因为，好好备课，真的能让我在讲课的时候，不但讲的越来越有趣，而且还能从各个纬度向学生传递我对于某个认知的理解。那种专注讲课的感觉，那种传道授业解惑的感觉，实在是太爽，太满足了。
当然，作为一名老师，好好备课，好好讲课，本就是一件分内之事。
五月的例行公事二：阅读和写作。
之所以，我会把阅读和写作放在一起的原因是，我觉得它俩本就是一对孪生兄弟，即谁也离不开谁。
五月，是我第n遍阅读笑来老师的《通往财富自由之路》了。于我来说，这是一本永远挖不尽、探不完的宝藏之书。如果说，我之所以会呈现出今天努力且上进的状态，即便是伪装的，之所以我会每天阅读、写作、投资和大声朗读英语，全部源于笑来老师的这本书。
在过去的两年多时间里，我觉得我几乎每一篇文章，都会多多少少透漏出《通往财富自由之路》的痕迹。我真的无法想象，若是在2019年，我没有遇到这本书，我今天的生活将会是怎样的落魄与不堪。
佛说：“一念一世界。”而在我看来，一个人，一本书，甚至是一件事情也可以是一个世界，或者说的准确一点，也可以彻底的影响一个人的世界。即，在遇到那个人、那本书、那件事之前，我是那样的，而在此之后，我是这样的，是与之前的那个我的人生观、世界观、价值观等等，各个方面都完完全全不一样的人。
当很多人标榜自己一年可以看多少本书的时候，我只想说，真正能影响一个人一生的书，可能也就那么一两本而已。就像是，人的一生所能抓住的真正的，可以称之为改变命运的机会，其实，也就那么一两次而已。
此外，继四月我阅读了笑来老师的《定投改变命运》英文版之后，五月的我，开始阅读乔治·奥威尔的《动物庄园》英文版。因为，我想让用英语，成为我生活中的刚需，我想真真切切的把英语学好、用好。
五月的例行公事三：大声朗读英语。
五月的我，早上起来第一件事情，就是大声朗读英语，中午午休起来之后的第一件事情，还是大声朗读英语。
我这么做的原因有很多，当然，首当其冲的是为了完成笑来老师布置的任务——每天至少大声朗读至少三个小时的英语。其实，我真的特别特别想学好英语，为了自己，为了家人，为了以后……再次，作为一名考研辅导老师，我经常向我的学生们传递一个理念——英语很重要。于是，我想我总得以身作则吧，我不能光是口口声声的说，英语有多重要多重要吧。如果我只说不做，如果我自己连碰都不碰它，那只能证明，在我心里，英语根本就不重要。
虽然，经过了几个月的练习，我感觉我的英语水平依然没有多大的起色，不过，我早就对此习以为常了。因为，如果这个技能有那么容易就能学好、练好的话，那么它也不至于让中国的绝大多数学生那么头疼了。
就在刚刚，一位经过我用“每天‘例行公事’，每天‘该干嘛就干嘛’的鼓励的小伙伴，对我的鼓励表示认同。我想，这或许是作为一名老师最幸福的时光了吧。
当然，我想在以后，我不但会用此番认知，也还会用其它我所学到，且也经过我实践验证过后的认知，去鼓励更多的小伙伴。因为，我觉得每天鼓励别人，也可以成为我的“例行公事”。想想看，谁会拒绝，谁又会不喜欢一个经常鼓励他的人呢？
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