换种方式，也许更美好
自从那次听过方老师的课，我有了很大的感悟，觉得当方老师的学生一定很幸福。最让我记忆深刻的就是她的侧面鼓励，让我感受到了语言的魅力。
回去后开始反思自己，渐渐的我开始有了改变。"小涵，我最喜欢你时刻都关注老师的眼神。"正在玩文具盒跑神的小涵赶紧抱臂坐直了。我很喜欢彤彤握笔专注写字的样子，此时正在低头抠折纸的彤彤赶紧开始了书写。我觉得认真思考再回答问题的轩轩很棒！班里乱哄哄的七嘴八舌声停止了。你回答的很正确，但是老师好期待听到你响亮的声音！露露，张老师要上好课怎能少了你的支持呢？班里的孩子都哈哈一笑并坐的更好了…
换种方式，也许更美好
这些话语就像有魔力，加上一些适时的小幽默让我们的课堂气氛变得越来越融洽和谐，明显的感觉到他们更愿意听我说话了，从此我大声的吼叫慢慢褪去，那张严肃的脸变得温柔了起来。这群小机灵鬼似乎觉察到了老师的变化，课下更愿意围着我玩了，拉着我猜谜语的，讲笑话的，教魔方的，还有主动上来捏肩捶背的……这时的我真的感受到了做老师的幸福与快乐。
换种方式，也许更美好
作为低年级的小朋友们这种方式他们很喜欢也容易接受，但随着年龄的增长他们的知识量会变大，想法也会越来越多，出现的问题可能会始料不及，以后的教学中还要不断的学习，善于思考善于改变，陪着他们一起进步。
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