问道长春，遇见美好
王术春
冒了严寒，来到下雪的长春。虽然天寒路远，但因为心中有对梦想的追寻，所以我的心暖暖的。这种暖意来自于今天讲课的两位老师给我带来的心灵震撼和精神启迪。
一、扛起中华文化的大旗。
今天上午，迟海波老师的讲座，是一剂良药。是一剂培植中华文化的良药，是一剂守护中华文化的药，他的讲座很有味道，给人如沐春风的感觉。这副药的外面有一层令人着迷的"糖"，这糖就是迟老师幽默的语言、生动的生活实例和准确的数据。迟老师有趣的讲述，激发了我对文化的重新思考和对自身工作的深刻反思。
我明白了中华民族的复兴，实际上就是中华文化的复兴，这使我想到教师的责任担当。作为文化人，作为传播文化的教师，我们肩负着筑梦育人的使命。我们必须首先扛起中华文化的大旗。
要有意识地抵制"反主流文化"的现象，培植和传播中华文化的正能量；要把我们的文化点亮，用中华文化照亮我们的学校，照亮我们的课堂，照亮学生的心。
要抵制"虚无主义"的倾向。这需要我们做播种者，在学生的心中种下真善美的种子，把中华文化的种子种在学生的心田上；这需要凭借我们的教育活动来实实在在地影响学生。要影响学生，就要求我们教师首先能够守住本心，守住初心，分清善恶，做坚守中华文化的中流砥柱。要用文化影响学生，需要我们教育工作者对我们中华文化充满自信和自觉。用我们自己的教育行动使中华文化成为民族复兴的有力支撑。
要教育好学生爱自己的文化，就要实实在在的想招儿。就要实实在在地用活动来教育我们的孩子。这需要我们不断的思考，做好实实在在的小事，真正地把中华文化挖掘好，梳理好，弘扬好。
二、走好专业成长的道路
王蕴枫老师以自己专业成长的例子，解读了她化茧成蝶的成长密码。王老师的讲座和她的经历，有着一股强大的力量，这种力量就来自于她的真诚。
她的讲座和她的经历，就如一条小溪潺潺地从远方流来，慢慢的向远处流去，渐渐的形成滔滔滚滚的一条大河，形成波澜壮阔的宏大景象。
在王老师的讲座中，我梳理出了以下八组力量。
理想与坚守的力量。王老师很早就在考虑自己要“成为谁"的问题。正因为她有这种明确的追求，使她能够坚守自己所热爱的语文成就美好的教研之路。
投入与积累的力量。王老师咬着牙工作，擦干泪第二天仍然满血的复活，她但问耕耘不问收获，就是因为这种专注，她的工作就产生了一种强大的"积累"之力。
做事与沉浸的力量。她把自己"藏"起来，静静地做好自己的事儿，以满足的心态生活，用欢喜陶醉的心态做事。沉浸，就是陶醉在自己所爱的事里。
阅读与背书的力量。她大量地阅读，专注的背书。她的读和背，产生了一种“化"的力量。先把自己"融化"在书里，从书中出来的时候，自己就有了“质的变化"。
反思与记录的力量。她在反思的过程中不断创新，不断改变自己可以改变的"方式方法”，坚守自己的做人原则和梦想，用日记记录自己的反思，凭写作成就自己的事业。
取舍与规划的力量。这种取舍与规划是王老师的智慧，正因为她勇于舍弃那些牵绊自己的东西，她才有了专注的力量；正是因为她有明确目标和规划，她的行动才会所向披靡，勇往直前。
淡泊与真诚的力量。就因为这种淡泊和真诚的品质，才有了王老师经历当中的那股力量。忘名、忘利、忘我，凭借着这份淡泊和真诚，由一条小溪成长为一条奔腾的大河。
三，提醒自己走好未来。
通过今天的讲座，我知道了自己未来的路还很长，我的责任还很重。作为一名教师，作为中华文化的传承者，我必须真心真意地把自己奉献给祖国的教育事业。心中怀有为国育才的大理想，想着为复兴中华文化而努力奋斗。扛起复兴中华文化的大旗，做好中华文化的守护者和传播者。
要珍惜时间，更快地发展自己。要相信经历是一种财富，耐得住失败，更要耐得住寂寞。选对自己的舞台，走好自己的教学之路。要把事情做好，做给自己，踏踏实实地把自己该做的事情做好，以一种平淡之心快乐之心做好自己喜欢的事。要多读书、多研究、多记录、多坚持，来完善自己；要深刻反思、深切珍惜、深层规划，来成就自己。
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