各位家长们，大家好！感谢大家一直的坚持和支持！下个星期就要期末考试了，我想发表下自己教了这一学期的感受和想法。
1.首先，检讨下我自己，我觉得我这学期在服务方面表现一般，还需要更加努力提升服务水平。
和数学王老师一个年级搭档，大家或多或少都有比较，相比之下我辅导得少，花的时间少，布置的作业少，有时候甚至没有作业。这样我可能就留下了一个不负责任的形象，所以压力山大！
我目前的形象是个懒老师，如果说有什么来弥补，那就是我的经验和专业了，这些我也有我的想法：
a.上补习班主要在精，都在乎课堂上面。我以往历来的补习班一般情况下都不布置家庭作业，除非在大型考试的前两周可能会布置一些。
因为孩子每周下来除了学校的作业，孩子们还要写补习班的作业，大家可能认为作业要多，看到孩子一直在写作业就很开心，但孩子可能更多的是应付和厌烦，作业质量并没有提升。
关于文科，写作业是一方面，最主要的是要看孩子用不用心学和记，学得快不快乐。英语选择题为主，不认真一套试卷可以一分钟内写完，所以我认为在英语补习班认真上课就可以了，课堂上的练习题已经足够。
b.英语课堂是要有一定的活跃度的，我不喜欢死气沉沉、安安静静、规规矩矩的课堂。孩子不说话、不回应、没互动，可能是因为性格内向、没有思考、或者精神不饱满、开小差......
因为八年级的孩子并不是低段小学生，他们的自尊心极强，逆反心态也不少。课堂上我不会一直要求他们必须坐得笔直端正、表情平淡严肃。我觉得可以讨论，可以笑，可以提意见，甚至可以偶尔说下悄悄话，可以调侃老师。但是在我讲要点的时候大家必须注意力集中、端正认真看黑板听讲，我讲完会给学生几分钟时间消化和讨论，我提问时必须要能回答出来；对于错题，必须在我面前说出考点和解题方法；笔记必须每天标好日期，每节课开始五分钟都要提问抽查笔记。要求不高，但也不容易，做到这些我觉得就可以了。
c.九年级寒假安排的是第二轮复习，对整个初中六册书的单词、短语、句型和基本语法再过一遍，还会加强语音语调的模仿，为听说考试做准备。而九年级下册因为有听说考、体育考、填志愿、参观学校等太多琐事，很难到最专注状态，只需要保持刷题量，在寒假的基础上再冲一冲就行了。所以寒假是同学们弯道超车的最佳时机，让我们一起加油！
一点想法，谢谢大家耐心读完！
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