前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭”。为了培养孩子从小阅读的好习惯。从孩子一岁七个月，我们踏上了亲子共读的美好旅途。至今已有两年。这两年，我和娃每天共度半小时亲子阅读时光。
在最初想要培养孩子读书习惯，又没开始的时候是最煎熬的。后来开启共读，孩子不入门也很焦虑。但是只要不管不顾坚持下去，就会花开满园。
在孩子一岁半的牙牙学语期，我们选择小熊宝宝、噼里啪啦等认知类绘本；在他狗都嫌的terrible 2阶段，我们选择猜猜我有多爱你、逃家小兔、情绪小怪兽、菲菲生气了等情绪情感类绘本；在孩子两岁半左右，他开始对声音韵律感兴趣，我们一起共读鼹鼠儿歌书和中国古典诗词。与此同时，不跟陌生人走等安全类绘本、小鸡鸡的故事、乳房的故事等性教育绘本也发挥了重要的教育作用。孩子进入幼儿园后，心智能力、知识面迅速发展，对世界的好奇心与日俱增，我和孩子每天会一起读1-2本科普类读物，孩子对自然界动植物、宇宙太空等都保有很大兴趣。在共读的过程中，我们发现娃对各种车类绘本最着迷，也喜欢故事类绘本。他的这些喜好，给我们选书提供了方向。
亲子共读，重要的是坚持，尤其是父母的坚持。成人总会有因为工作劳累或心情不畅而懈怠的时刻，但是，别间断，读下去。孩子的好习惯一定是在父母的影响下养成的。
其次，爸爸的参与，全家的支持也很重要。最初我一个人张罗，总有耽搁的时候，阅读量忽高忽低。后来爸爸和奶奶都参与其中，娃的兴趣被点燃。爸爸的参与不但有益于阅读质量，在选书方面也提供新思路，这有效避免了孩子阅读偏食的现象。
在娃养成习惯的过程中，爸爸果断给娃购入一个书架成为一个阅读角，我认为这是做的很棒的事情，让他随时可以自己去翻拿；同时在他经常出没的地方都放一些书，比如卧室、沙发、柜子上。让看书成为一种习惯而非选择。
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