day66

循环

早上九点接到儿子的电话，他说：“妈妈我不去上学了，因为我吐了。”理由似乎正当，也不能不体谅他。

安慰了一下，用剥洋葱的聊天技术了解到更详细：他不想去的情况下被爷爷催促，爷爷在楼下等，怕迟到，大步流星，孩子跟不上，叫爷爷，又被爷爷训，委屈后大哭，太激动就吐了。只能回家，爷爷没辙，奶奶劝不了，来找我。

这样的事情不是第一次，孩子的模式是追求快乐，不计后果，爷爷奶奶管不了能说会道又脾气大的孩子，心里堵，希望求援。

我不希望自己鞭炮一样炸了，再把孩子也弄炸了。不是第一次这样，从幼儿园不想上学，或者没有玩够，或者非要买一本游戏的书，都是想打人的发疯。他若不打人，就在墙上、门上打自己的手，可以打出血。我也是非常恼火这样的状态，不希望总是在这样的漩涡里。

我今天平静地跟他说，一定得去，你若不舒服，就和老师说不舒服，带耳朵听就行，可以不用吹奏（大号）。

他在电话里的那一头哭，越来越大声，我知道他听不进。希望我妥协。

我转了话题，问他，你是不是想帮妈妈省钱，因为太贵了。我儿子是属金的行者，他倔强，不爱交际，但是重义气，也孝顺，讲明白道理加上鼓励可以有效果。

我对他说，妈妈也很想躺倒不干了，我要出去上三场课，还有文案的总结，要不就陪着你吧，咱俩都啥也不做了。

我想奶奶也是这样的心情吧，爸爸去世对他的打击很大，她也一定想躺倒不干了，腰又不好。

我就是不知道你可以靠我和奶奶能靠多久。你要是结婚生子，有情绪就不干了，估计谁也靠不上你。

这样吧，你心里烦，就哭一会，我先吃早饭，一会儿来找你。

然后我平静地挂了电话，把音乐调成了黄慧音的六字箴言宇宙版。

我出奇地平静，我感受到这祝福从我的心轮出发传到很远，传到哭泣的孩子那里，如果他不去，也是他的选择，他的人生，我尊重。

我安静地做饭，曲子循环播放，我不烦孩子去不去。只是祝福他可以心情好一点，想明白自己将来怎样掌握自己的人生。这个管乐班是他们学校的规定项目，预备班的他今天第一天接触，被老师挑了大号，我想孩子心理是发憷的。

大概过了5分钟，孩子给我发来信息，说，你不要过来了，妈妈我想明白了，我让姐姐送我。

我回他：妈妈爱你！

他回了一个爱心给我。

他话不多，惜字如金。我就不再说，唯有祝福。

今天没有动怒，我看到严厉讲方式的自己。

然后我给爷爷打电话道歉，说我儿子让他生气对不起。

给奶奶打电话告诉他和孩子的谈话内容，她跟我将今天的事情复述了一遍。我再安慰她，末了我跟她说我的工作有点忙碌，她听了以后担心我的身体，我说我会好好照顾自己，彼此祝福鼓励着挂了电话。

这是我们家的循环，孩子在争取自己的权利中抗争，一次次他明白自己要面对的，怎样去面对。我也感受到这个循环里我们彼此的焦虑，想逃避，后来为了家人承担的决心和勇气，这样的循环不是平面的，是一个螺旋上升的过程，信任、允许和祝福，是走出循环的最有效方式。