万历十五年

没有一份工作不委屈，没有一个岗位不辛苦。就连九五至尊高高在上的皇帝也是如此。

万历皇帝朱翊钧五岁起就开始读书学习了，不是启蒙，那是相当认真严肃的学习。经书，书法，历史，小小的神宗皇帝是个好学生，天资聪颖，也想做个圣明之君。上有皇太后，又有名相张居正，对他从学习到生活制定了严格的督导与要求。饭不能吃饱，觉不能睡足，说要体谅民情。天不下雨，要反思自己的德行，天下大雨，也要自我修省。想整修院子，那是不行的，为人君者，要节俭。甚至都不能赏赐个宫女。他喜欢书法，10岁时就能书写大字，相当有造诣了。张老师说，书法是末节小枝，对苍生并无补益。书法课从此被取消。偶尔一次皇帝的任性放纵，换来的是罚跪，威胁更换皇帝人选，最后制定了更为苛刻的改过方案。

万历帝内心可能在呼喊，我还是个孩子啊，我也是个人哪。沒办法，皇帝只是全国臣民无上权威的象征，是一个供大家朝拜的活祖宗，要敬天法祖，礼教和道德高于一切。况且，他还有几个不靠谱不正经的前辈，不是沉溺于炼丹，就是喜欢疯跑，再不就是致力于做一代匠人--做木工。这些失败的例子，都不允许朱翊钧有任何闪失。

公元1587年，万历十五年，朱翊钧已做了15年皇帝。这一年距离张居正去世已五年，万历悲哀地发现，摆脱了张居正的约束，贵为天子，他依然处处受到限制。立太子他说了不算，喜欢的女人不能立为皇后，哪怕死后也不能陪在他身边。他想练兵，他想出行，这些一样不行。有的不符合礼制，有的违背道德，有的不符合祖宗传统。

万历十五年，这一年四海升平，这一年平平淡淡，这一年沒什么大事，有些事情似末端小节。在无数次与臣僚搏奕中，万历渐生厌倦。他既无意做积极有为的君主，现实又可逃循。读书的作用，让他知道对抗无用，他了解人性，了解下属的想法，积多年之经验，他发现最有效的武器乃是消极对抗，“无为"而治。

大风起于青萍。1587年，万历十五年，记入史册。