俗话说：“环境育人”。
强调的是环境的教育作用
而一个能够让孩子健康成长的好环境
一定离不开两个因素：
色彩、自然度
【用色彩跟孩子沟通】
通过各种各样的设计，以材料、图案、色彩和形状引导孩子们成长，在这些设计细节中，色彩在幼儿园设计中是很占比重的一块。
环境色彩容易影响着儿童的情绪、智力和个性发展等，所以它的选择直接关系到幼儿的教育和成长。
根据研究表明，在人的各种感知觉（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉及空间时间知觉）活动中, 视觉占主导地位。
比如，开普俊梦的阳江乐菲儿幼儿园项目在改造时，设计师们经过多方考量，针对不同年龄段的孩子们挑选出它们喜欢的色彩，有效地利用现有空间，为孩子们创设出富有童趣、寓教于乐的活动室墙面。
活动主题墙
活动主题墙
小班是可爱的树芽，中班是流动的牛奶，大班是黄嫩嫩树，从细节上开始做符合孩子们审美的设计。
搭建的每一个活动室的墙面画风都生动有趣，可以让孩子一边学习，一边培养自己的审美能力。
【让幼儿探索自然美】
美国学者布朗芬布伦纳的“人类发展生态学理论”认为，儿童的发展受到与其有直接或间接联系的生态环境的制约。
一个安全、有趣和能启发学习的环境对小朋友来说是最重要的。除了上述讲到的色彩，环境中自然的设计也是重点之一。
举例来说，在阳江碧桂园诺贝儿国际幼儿园项目中，淳朴、自然、接近需求便是设计核心。
从用材来看，活动教室、美工教室、木工教室、音体室等整体设计都是以自然为主，采用木质地板，天花用的是原木装饰，窗户采用的也是木质的材料。
从局部空间构造来看，如走廊上空间，设计师更是为了打破直线的单调感，增加了一个小木屋，变得充满童趣，极具自然气息。
学前教育更多为体验教学
体验教学本质为环境教育
环境教育的实施也都是以环境为载体
因此
在幼儿园环境建设时
应在色彩、自然化设计等方面
着重考虑
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