这个接纳自己的过程,有酸苦辣,也有甜,重要的是一个人静静的面对自己,没有外界的干扰,也就是她“心灵的噪音”很少,所以她完全不用去逼迫自己坚持,是每一次的成长收获牢牢地吸引着她。
迁移到我们孩子的学习,首先人的天性是向上向善,其次如果孩子不断感受到来自内心真正的成就感(些许收获就可以),他们也会坚持去做,不需要督促和逼迫。
我们都感慨现在多数的孩子对学习失去了兴趣,可能正是外界的噪音和心灵的噪音,早早破坏了孩子们丰富的感受,孩子们体会到的更多的是逼迫和不得已,不能与自己的内在很好链接温暖对话,以至于他们内在的能量尽管丰沛却被堵而於结。
所以面对当下现实中的孩子,我们能做的最大的功课,就是接纳他们,使他们的“心灵噪音”最少化,让他们有时间和空间平静的、安静的与内在链接和对话,他们内在的力量才可能被唤起和唤醒。
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