我和大姐这两个闲着的老太太开车陪着侄儿去他的中学母校转转，小子很念旧。便利店、书店的老板居然都认出他，分别给了他几瓶水和几只笔，真是让我们很是感动。便利店的老板现在还开了学后补习班，生意很是红火。他又去了一家游戏厅，当时那些学习落后分子经常光顾的地方，老板也有他的微信，两人相聊甚欢。这个家伙何时学会人情世故、旧友难忘。
他还见了他的同桌，说是他奶奶当时钦定的小媳妇，六年的时光他们一起放学上学。小女生后来考了美院，学画画，还送了他一幅画，画上的猫倒是画得甚是逼真，但是我感觉猫的眼睛像个女孩的眼睛，活灵活现，透着精灵，看起来有点瘆人。
这个家伙现在也不谈女朋友，之前还谈过，说是谈女朋友无趣。我一直对日本文化不太感冒，我觉得一个对身体的死和精神的问题都不在乎的民族不会太健康，我对日本文学的“真、哀、艳、寂”为基础的凄清和冷艳也不大喜欢。侄儿受没受到这些影响我很是担心。有段时间，他的母亲和我说他抑郁了，把我吓了一跳。这小子也不经常给我们打电话，他的心里状态我们有时摸不太清。所以这次回来我们也是想关心一下他的精神健康问题。
看到他的初中母校，我想起侄儿读初中时的一些情景。
那时他的语文历史地理学的非常好，数理化则一塌糊涂，这个孩子严重偏文科。那时我教他数理化，经常被他气得七窍生烟，怎么教也教不会。
考高中的时候，他的成绩自然不高，但是这个孩子神似的选择不再读高中而去大连商业学校学日语，说是这个学校将来可以留学日本。这个家伙对日语有着非凡的兴趣，他特别喜欢看日语的动画片，开始时看热闹，逐渐能听懂，学会了很多日语。我想他这个想法也不错，便带他去大连这个学校考察了一下。他很喜欢，我也觉得这是条出路。这小子便进了大连的这所商业学校。
没想到这家伙到了这个学校竟一路开挂，由之前的凤尾变成了鸡头，由此而彻底地改变了他的命运。
初到学校时，老师对他很是不看好。因为我开车送他去大连报到，他便借机留了我的电话，我成了他的家长。老师开始时和我反映，这个孩子有点呆头呆脑，做事较真，经常问一些稀奇古怪的问题，把老师搞得很烦。老师有一次又委婉地和我说，你家这个孩子不是家教很好就是他神经上有什么问题。总而言之就是说我们把他教育得太规规矩矩，使他行为怪异，和同学们格格不入，也不讨老师喜欢，有点呆头呆脑的愚钝吧。
有一次运动会，他直丁丁地看一个女生，老师便和他开玩笑“你是在看姑娘的脸蛋还是姑娘的身段？”这个家伙居然一本正经地回答：老师，我没看姑娘的脸蛋和身段，我看的是姑娘后面的黑板报。顿时把老师和同学们笑翻了。
我还想起他小时的几件趣事。我让他去给爷爷买啤酒，我告诉他要买干啤，因为爷爷有糖尿病。他到超市，见货架上没有干啤，售货员建议他换一种类似干啤，他不知道该买还是不买，居然把一百元留在售货员那里回家来问我意见，害得我不得不下楼和他一起去要回那钱，买了啤酒。
我带他和儿子一起去滑冰，他走一步摔一个跟头，摔了跟头就坐在地上嚎，把我气得那叫一个冒烟。儿子自己滑，根本不用我管，摔了几十个跟头，一上午的功夫就满场跑了。
夏天我带他俩去公园河边玩水，儿子一出溜就下水里摸鱼抓虾玩水去了，他穿着一身白衣服，规规矩矩地站在岸上看，我让他下水玩，他告诉我：河边有泥巴，鞋会弄脏的，河里有水，衣服也会弄湿的，还有河水会把人淹死。那个河只到他的腰部，真是让我哭笑不得。小孩子玩游戏什么蹦高翻滚之类的地方，他一概吓得不敢进。
这小子小时就是这么迂。
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