2012年2月——2020年6月，是我在艾瑞德从幼儿园到小学上学的年份，原本非常好计算的数字，我却掰着指头数了好多遍，每一遍都有一连串的画面浮现在眼前。八年半的时光，记载了我的生长曲线，承载了童年的快乐时光，也锻炼了我飞向更高天空的翅膀。每当我打开记忆闸门，去享受那些年的美好时，总有一种深刻的依恋。
回荡在廊间的钟声，是每个艾瑞德人脑海里剪不断的回忆。屋顶的钟楼，道旁的鸽笼，以及校门口的大黄校车……这些不仅是寻常的风景，更是刻在我们每个人心中最独特的艾瑞德……
思 · “艾”
“艾”，是友爱。同学间的守望相助，遇到困难时的互相扶持，几句温馨的话语，成为朋友们情谊的润滑剂……还在年纪很小的时候，我的心里就对艾瑞德的同学有一种很特殊的感觉。说起来都是学生，但总觉得和其它学校里的有很大区别。后来我慢慢长大，才知道这与众不同的东西叫气质。眼里有光，脸上有笑，站，站得挺拔;坐，坐得优雅。这就是我内心对艾瑞德同学们最直观的印象。
“艾”，是关爱。老师对我们亲人般的关怀，在我们心底留下的是最温馨的回忆……在这里我不得不提到一位使我印象最深刻的人——霍丽老师。她是我六年级的英语老师，更是我们的学习伙伴。霍老师是少有的一位可以把我们这群娃“驯服”得服服帖帖的老师。“寓教于乐”这一方法被她运用到了极致，争取把课堂的每一秒都上得生动。为了让我们对学习更有兴趣，她煞费苦心，自掏腰包，买了自己最喜欢的零食奖励给我们;课堂轮流背书时，为了调动大家的热情，请背诵最流利的前三名同学喝奶茶……每当一幕幕往事浮现在眼前，我的内心都会有极大的触动。霍老师这种有趣的教学方法，使我们对英语学科产生了浓厚的兴趣。所以当她得意地评价自己“‘对付小毛孩儿’很有本事”时，我们打心眼里表示认可。
有时，我也会想，是零食诱惑了我们，还是融洽的师生关系催人奋进。我想一定是后者。
念 · 温度
有温度，是让人感受到热度、暖意，这一点我在食堂里感触最深。除了每天丰盛的四菜一汤，我对赵师傅的印象更为深刻。他是一位厨师，不止增添饭菜的味道，更温暖着我们的内心。每当我来到餐厅，赵师傅总会走到我面前嘘寒问暖;当我心情不好时，他就会像变魔术似的，从口袋里拿出一块糖果或是一颗红枣放进我的手心。他和我一起欢笑，也帮助我解开心结。他是我们的朋友，让我们真切地感受到了食堂的温度。
六年时间里，研学旅行给我留下的印象尤为深刻。跟着艾瑞德的脚步，踏过山河，我们有机会体验到异域文化。如今，我坐在房间里，指认着地图上省份，总能惊喜地喊上一句：这里我去过!当我们回忆起小学时光，记忆里不再只有冰冷灰白的知识，更多的是有温度的色彩。因为，世界已留下了我们的足迹。
忆 · 故事
心底的记忆被时光撕扯成零碎的片段，可有些事已经刻进我们的精神，任寒风萧瑟，吹不断……至今仍清晰地记着，六年级时，有段时间，我上课很爱说话，班主任刘丽丽老师就想出了一个巧妙的方法来“整治”我这一问题。她特设“VIP座位”，将我连桌子一起，搬到了教室靠窗的一角，让我在关键的期末时期能够不受外界影响，全身心地投入复习。期末考试过后，鲜红的分数证明，这一奇方果然奏效。
老师对我们的关怀就在生活中的点滴，需要我们透过心灵去体会。现在回想起来，心中的感激溢于言表，随着年龄的增长，我也更加深刻地理解了刘老师的良苦用心……
微风将树影吹动，落叶飘零，洒落一地惆怅。白鸽在空中抛出一道洁白的弧线，短暂的美丽在瞳孔中划过，却久久停留在心窝。步入中学时代，一切都不再是曾经。我清楚自己未来的成长路，也明白过往八年多留给我的意义。星夜怅惘，愿心里尘封的记忆指引着我，回到我魂牵梦绕的艾瑞德……
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