翻转课堂最关键的是一线老师，要实现这样的教学方式，老师一定要学会真正的放手。不要总是担心学生这也不会，那也学不好，似乎离开了自己的监督，学生就完全没有了学习能力。我们老师有时候对待孩子也是很溺爱的，特别是我们讲课的时候，总希望给孩子们能多讲一点就多讲一点，特别是复习考试的时候，时间不够用，就借用副科老师的上课时间，生怕考到的习题类型自己没有讲过，学生在考试的时候遇到会吃亏的。但是要实现翻转课堂的时候，老师就要放下这些思想包袱，一定要充分相信学生的自学能力，学生或许刚开始不知道该怎么去自学，我们可以引导，可以示范。但是就是不能越俎代庖，把孩子已经自学能够学会的东西，在第二天的课堂上又面面俱到地讲一遍。
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放手 放手不等于不关心，只是我不能代替别人做事。 放手不等于从此不管，而是明白我不该控...
我们要知道，静待花开不等于放任不管。如果彻底放任不管，孩子的一切我们都没办法管理，特别是当孩子和白纸一样被涂上颜色...
“课题分离”是著名心理学家阿德勒提出的处理人际关系的基本原则，他指出，要想解决人际关系的烦恼，就要区分什么是你的课...
耐心的教，看他是不是虚心的学习。学习好了就要实践，大胆的放手实践。不是放任不管，要跟进，是不是做到位。 ...
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真正的静候花开不等于完全的放任不管。 想要培养出一个品质优秀的孩子，父母需要因材施教，观察并接纳孩子成...
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本文标题：放手不等于放任不管
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