本次课程和作业的感悟:
房树人绘画分析第二课的学习,我又学习到了如何去分析一幅画,从哪里分析一幅画。学习了总分总的分析策略,分析的步骤和分析的细节方面也有了一个初步的认识。总之第二课的学习是非常重要的,需要不断的去听,加深记忆,同时需要不断的去分析一幅画,让自己的绘画分析水平不断的提升。学习房树人绘画分析即简单又复杂,需要不断的练习提升。
画作主题:
房树人
画者基本信息
女、50岁、小学教师、心理咨询师、三口之家
整体印象
1、简单、忙碌、封闭
2、绘画时间
2020.9.15
3、绘画顺序
先房子,再右面的树和小草,再外面的人,再画了左边的树,再画了屋子门口的人,又画了右边的路,最后画了屋子里的人。
4、涂抹和擦拭
屋子的角上有重复连接,窗户有重复线条,右边树的根部加了两笔,外面的人的头发有涂抹,脚也有涂抹。
一、总:全局着眼
1、画面大小:
画面大约4/5,正常,说明画者还是比较自信的
2、画面位置:
画面居中,稍偏下、偏右一点,房子位于中间位置,说明画者对于家庭还是比较重视的,外面的人偏下可能画者有对于现实的物质追求方面。偏右说明可能画者对于未来的一种追求。
3、线条特点:
线条比较长和直,说明画者自我决断力还是比较好的,但不排除画者有固执和倔强的一方面。画中的路显得偏轻和有一些弯弯曲曲,说明画者对于未来有一些不确定性或者是犹豫不决,人物的脚部有短线条和稍微涂抹的痕迹,说明画者可能感觉自己的行动力有些不足。
4、色彩分析:
无
二、分:内容分析
房子——
整体:房子居中,偏大,画了一个单面的房子,说明画者可能有想事情简单不全面的一部分
类型:平房
屋顶:有尖尖的角,说明画者有一定的攻击性
墙壁:墙壁有点弯曲,墙壁的下面又加了两笔连接。说明画者可能对于家庭的稳固性有一些担心,有不太安全感的一部分。
门:没有画门,或门是敞开的,说明画者可能非常渴望与外界的沟通与链接,也说明画者可能与外界的界限感模糊。
窗:窗户有重复的线条,说明画者可能内心还有不愿意被看到的隐藏的一面。
烟囱:无
台阶、走道、栅栏等:无
人物——
整体:比较大
类型:正面和侧面人物、同性和异性、动态和静态的人物都有,说明画者可能具有多面性的人格特征,有愿意被人看到的一面,也有不愿意被人看到的的一面,兼有男性和女性的一面,同时也具有动和静兼有的特征。
头部:大小合适
头发:头发偏少,额前有涂抹痕迹,说明可能画者有焦虑的情绪
面部:表情有期盼和羞怯的一部分
眉毛:低垂,可能情绪不太高
眼睛:眼睛画了一条线,可能比较封闭自己
鼻子:没画鼻子,说明画者可能对自己的掌控性不是特别的清晰
嘴巴:一个是闭着的,一个是张着的,张着的有涂抹的痕迹,可能画者有不想说的一面,也有对于说多话有焦虑的一面
耳朵:一个人画了耳朵但是有涂抹,另一个人没有画耳朵,说明画者可能对于听别人说有焦虑情绪,也可能有听不进别人意见的一方面。
脖子:两个人脖子都画的很长,而屋里面的人却没有画脖子,说明画者有非常强烈的想出人头地的一方面,同时也有不够灵活和脾气暴躁的一方面。
肩膀:肩膀不够对称,另一个肩膀没有画出来,说明画者可能有些不想承担责任。
躯干:接近于长方形的躯干,可能画者有固执的一面
手臂(胳膊):手臂比较长和粗壮,说明画者的行动力和掌控力还是比较强的。
手:有手,有掌控力
腿:比较粗壮,一条腿直的说明有行动力,同时也具有固执倔强的一面。
脚和鞋:画了脚,说明画者具有稳定性和行动力
衣服(扣子、口袋):无
其他(包包、书等):无
树——
整体:比较简单,树冠向右偏
类型:冠状树
树冠:封闭的树冠,可能画者跟外界的沟通还需要加强或者画者比较封闭自我,还沉浸在自己的世界中。
树枝:无
树叶:无
果实:无
树干:线条比较直,可能有固执和倔强的一面
树皮:无
树根:无
树的附属物:无
附属物——小草和延伸的路,小草说明可能画者需要陪伴。路的朝向离家有些远,可能画者想走出去还有一段距离或者与外界的沟通还有些困难。
三、总:统合整理
关于性格:
画者是一个做事认真、简单、单纯、自信、有一定主见,还有点固执和倔强的人,
关于心理和情绪状态:
心理比较平和,有些焦虑和担心
关于人际关系和家庭:
人际关系可能较好,家庭关系亲密度可能不够
关于画者需求:
画者可能需要别人的陪伴和帮助支持
优劣势:
三个以上优点:
画者行动力和掌控力较好,比较自信,思想积极向上,思想比较单纯。
一个缺点:
画者可能想事情不够全面,灵活
给画者的建议:
建议画者与家人多沟通,关注一下家庭生活,打破自我封闭状态多与外界保持联系。
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我是真爱,这是我参加苹果老师“21天房树人特训营”打卡的第2幅画!
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