【平板班第四课】时代的德育观和自然科学观

【平板班第四课】时代的德育观和自然科学观

11月6日下午，三个学生听了一节互加计划围绕2018年互联网大会给全国各地学校进行的一节别开生面的、趣味盎然的讲科技时事课《看见未来》，整节课由互加春春老师讲授，互加群升老师在浙江乌镇展览厅给孩子直接展示些画面，临结束时吴虹校长给孩子提了一个极好的问题让思考，过程中惊呼声不断，全国各地的五百多名学生老师享受了一次最新科技的盛宴。

这样的课我都不愿错过！而看后比我预想的还震惊和震撼！

【平板班第四课】时代的德育观和自然科学观

料峭的阳光照在大地上，厚厚的雪静静地不说一句话。下课了，我看着心思还在一体机画面上的三个孩子问：“给你们留下最深影响的什么？”“天眼”。“全息投影”“无人汽车阿波罗”“机器人”“美容相机”。

做为教师，我读过许多小学生的作文，也时常教乡下的孩子，感到在写作时会遇到许多难以解决的问题：比方要求写一个展览馆之类的作文，乡下孩子就巧妇难为无米之炊了，或者遇到写科技知识的考题，乡下孩子就困难多了，而我也是“百口解释”不了这些。

【平板班第四课】时代的德育观和自然科学观

封建社会后期一批反理学的教育家提出有实学、理实事、善实行的经世致用之才，蔡元培提出了“注重道德教育，以实利主义教育，军国民教育辅之，更以美感完成道德教育”的教育宗旨，这一宗旨实际上反映的是公民道德教育，以自然科学为主的科学技术教育，军事体育教育和美育并重的教育方针。《中共中央关于教育体制的规定》里的教育目的提出：“要培养独立思考、勇于创新的科学精神”，在相当长的时间内指导我们的教育教学。

显然，科技知识和创新是教育的重要内容，但实际上，我们从小学开始一直到高中毕业，对科学技术知识的介绍是缺少的，即便有些老师做了介绍，由于受到种种限制，老师所获得科技知识或乏味，或过时，或没条件诸如互加计划通过一体机当日展示的这样难得的课，对学生来说没有吸引了，所以，当世界科技突飞猛进、分分秒秒在创造时，我们无数多的学校的科技知识教育还在那里老牛拉破车！

互加计划推出的这节直播课，值得我们教育者大力思考，我认为这种课的推出有助于如下几点亮点：

1.这样的课有助于唤起老师和学生对科学课的重新认识，激发他们对科学课的热爱，驱使他们正规地去完成科学的教学。

2.最新知识希望能成为我们每个教师具备的素质之一和认识之一。我们老师喜欢吃老本，把二三十年前学的知识还在如今的讲台上卖弄，现在我们到了思考我们学点知识的时候了，这样，我们可以活泼课堂。

3.时代的德育观。这是我们的教育方针里面提出的，但我们在具体的教学中却没有很好地贯彻。怎样讲爱国？怎样给孩子树立我们的民族自豪感？我认为，2018年互联网大会在浙江乌镇召开就是最好的教材，这是与时代最紧密的，又是最前沿的，还是学生最喜欢的。下课后，我问孩子：“这个大会在哪里召开？”“浙江乌镇。”聪明的常文轩马上回答道。这是一个什么概念？掌握了地理知识，还是树立了爱国情怀？肯定是一举多得。

“生活中要是无人装置，那我们还干什么呢？”吴虹校长的提问，我们老师得先回答，这到底真的还干什么！

【平板班第四课】时代的德育观和自然科学观

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