上世纪80年代，上海小学毕业生的近视比例还是个位数的零星出现，高中生的近视率也不过30%左右。而根据最近几年的相关统计，我国小学生高年级近视率已经达到20-30%，高中生近视率则高达80%。我国2015年近视人群总比例超过30%，达到4.5亿。预计到2020年，我国5岁以上人口中近视者将超过到50%，近视人数将达到7亿。
近视的不断发展变化，也不断刷新着人们对于近视的认识。这种认识尚属于被动的了解或研究，人类还不能很前瞻的对近视作出一个总体而全面的评估，近视的原因至今不明确，对于近视的讨论也从未停止过。近视的原因是什么？有遗传说，也有环境说，还有将二者结合起来阐述的，不管如何云云，遗传说似乎已经无法解释近视人口的骤增原因，而近视近20年的发展情况表明“环境说”似乎更有说服力，环境的改变越发的透支了人们眼睛的健康！
一说起眼睛透支，似乎大家马上就能联想到用眼过度等情况，我们不妨放开思绪，用心灵去感受，用胸怀去扩张，眼睛的透支其实分为两种情况，一种是主观透支，一种是客观透支。主观透支就是明明知道有危害还要执意而为的行为，而客观透支则是现实的环境影响制约所致。
主观透支方面其实是很多矛盾的组合体，比如对于电脑族、低头族，是要保护眼睛还是要继续观看电子产品获取“心灵鸡汤”；对于小学生而言，是要学习成绩还是要保护眼睛等。很多时候人们都知道过度用眼可能会导致近视，但是要么就是没有意识到这样做的危害性，要么就是过分注重成绩或者过度依赖电子产品等，从而作出了不利于眼睛保护的选择，透支了眼睛的健康。
客观透支方面则更加隐蔽，比如身处城市的人们，放眼望去，高楼林立，眼睛是不是失去了远眺的机会？城市生活环境拥挤，人们缺少户外活动的场所与机会，更多的宅在家里是不是眼睛也得不到放松？孩子要成绩不要眼睛这里边有孩子或者家长的责任，那么难道学校、社会就没有责任吗？往小了看，这是一家一户的事情，但是往大了看，其实是“环境”使然。科技的进步会给人们带来一些方面快捷，但是，另一方面它的负面作用都在无形当中透支了我们眼睛的健康。
关于眼睛透支的主客观方面，长期以来我们总是谈论主观方面比较多，比如要求孩子科学用眼，预防近视，但同时又给孩子奥数培训班，英语提高班等各种的报名，对孩子观看电视或者使用其他电子产品的行为不加纠正，这本身就是空中楼阁。而对于客观方面，似乎人们总是无所谓又无可奈何。近视的原因是什么？用一句台词来说明，出来混总是要还的。眼睛透支的越多，近视就越深。
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