勇气读书会打卡第244天

作者: N4187李国义 | 来源:发表于2020-06-28 12:11 被阅读0次

【学习体会23】做一个有教育智慧的教师
教学勇气读书笔记1
岁月如歌|磨难催人进步
岁月如歌|理解学生才是更好的教学
岁月如歌|“门”在哪儿
岁月如歌|驾驭课堂的主宰:教学目标
岁月如歌|教师语言的魅力
岁月如歌|逆境中保持善良
《教学勇气》体会十三：教育的关键在育人
《教学勇气》体会十四：火车跑得快全靠车头带

这是我参加勇气读书会打卡第244天

阅读书籍: 《教育的目的》

作者: [英]怀特海著庄莲平、王立中译注

出版单位:文汇出版社

阅读时间:2020年6月28日

阅读内容: 第七章大学及其作用

读书笔记☞

这里的考察表明，对一所大学教师队伍的管理和对一个商业组织的管理是截然不同的。教师的公众意见和对大学办学目标的共同热情，形成了对发挥大学工作最高水平的唯一并有效的保障。大学的教师应该由一组学者组成，互相激励，自由地决定他们各自不同的活动。你可以确保某些形式上的规范要求，比如说，课在给定的时间开始，教职员和学生必须准时出席。但是，问题的本质不要受规章制度的制约。

公正对待教师的问题对事实影响不大。在工作时间和薪资的合法性之下，雇用一个人来提供合法的服务，这本身就是完全公正的。接受这个职位，意味着愿意。唯一的问题是，什么样的条件可以创建出一支成功的大学所需要的教师队伍?危险在于，很容易培养出完全不合格的一支教师队伍那些高效率的学究式人物和笨蛋。只有在大学阻碍了年轻人的前途很多年之后，一般大众オ会察觉老师之间的水平差异。