班里大多孩子都有外号，自己人心照不宣的那种。我就一直特佩服孩儿们互相起外号的本事，那叫一个贴切！每每细想，都让人忍俊不禁。
比如“刚哥”。
刚哥名字的三个字里没有一个跟“刚”字有关，无论是读音还是意思，教了他们一段时间才明白，原来“刚”同“杠”，孩儿们的意思是：刚哥＝杠头。
刚哥是个聪明孩子，小脑袋瓜儿里总在不停地琢磨问题，最有代表性的话一句是：我有个问题；还有一句是：我跟他们想得不一样。
我喜欢爱琢磨爱提问的孩子，虽然经常被问到山穷水尽，但只要他问，我就接招，接不住就直言相告，接得住也难免一杠。
比如昨天吧，作业中有一道挺难的题，最后要求写出满足条件的m的取值范围，答案是m≥1或m≤2。刚哥很棒，经过一顿钻研，得出了这样的答案：除了1＜m＜2不满足，其他都满足。
我：题目中要求写出满足条件的范围，请重新给出回答。
刚哥：我这么答没错啊，去掉不满足的范围，剩下就是满足条件的。
我：按要求回答问题是你这样的高手应该有的能力哦～
刚哥：我也按照要求回答了，最后一句说了什么样的范围满足条件。
我：如果问2是什么数，你回答“不是负数”，就会有歧义，因为不是负数还可能是零；如果问你的性别，你说“不是女生”，也会有歧义，因为还有可能是……
咳咳，跟刚哥开杠，我也是拼了～
刚哥乐了一会儿，同意回去重写答案。走到办公室门口又折回来，有点儿不好意思地说：老师谢谢您啊！
我愣：谢啥？
刚哥：嗯……就是，之前初一初二教我的数学老师，后来都不理我了……
我：额，我目前还扛得住……
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