回忆我的老师

回忆我的老师

姐打电话摧我去店里帮忙，说是教师节，买花的学生太多。昨晚在女儿家长群里面就有人发祝贺词，还有关注的公众号每到一个节日前夕总有各中题裁的文铺天盖地的飞过来，让你想忘记都很难。到了姐姐的小店，看着可爱的孩子们一个个露出喜悦的小表情，精心的给心爱的老师挑选喜欢的花朵，自己尘封已久的心竟也被装得满满的！回家静坐窗前，写了几句贺词，发到女儿班级群里，心情却久久不能平息。

“再见了，亲人！再见了，亲爱的土地。

列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过热血的土地上再停留片刻。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。”

多年了，一张幽黑清瘦的脸庞，伴随一个男老师的声音，带领我们读魏巍的这篇选自《谁是最可爱的人》的课文，总在我耳边萦绕。

在我上四年级的时候，学校调来了除校长之外的第二个公办教师。在同学们对这位新来的老师议论纷纷时，不想梁老师担任了我们的班主任兼语文老师。他中等身材，又黑又瘦，看上去四十开外的年纪，却已有了秃顶的迹象。他给我们上完第一节课，就令全班同学都沸腾了。原因是梁老师说话“阴阳怪气，”当时其他老师都用方言上课，当然没听过普通话的我们，认为老师讲课太娘，有不少人上课使劲的按住嘴，怕笑出声来，下课在走道里背个手，学着梁老师的样子，笑成了一团。而我听说他是从部队专业到教育行业，不由对梁老师心生敬意。

回忆我的老师

梁老师给我影响最深的就是第一次上作文课，他说让我们要写出真情实感，就是自己亲自经历过的事，平日里我不是抄二姐的，就是让母亲给我编几句，那次正巧和小伙伴闹別扭，老师布置的题目是《一件小事》，就把那件事情写在作文上，还把那天新学的词“尴尬”也用了进去。结果我的作文第一次受到老师表扬，还被当作了范文，当然和好朋友的关系也得到了和解，从此我渐渐喜欢上作文课了。

春天到了，梁老师带我们去郊游，让我们和大自然亲密接触，回来再写游记。这样别出心裁的乐教乐学，在以前是根本不曾有的，这让我们更加喜欢老师的课。忘不了那个春暖花开的季节，老师带着我们骑车行走在乡间的小路上，路旁开满了粉红色的杏花，我们几十个人风风火火在花丛中你追我赶，看蜂蝶在花间翩翩起舞，看田地里绿油油麦苗被我们抛在身后，那些生涩难背的诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，”“长恨春归无觅处，不知转入此中来”等诗句，似乎渐渐变得优美生动起来。老师带我们逛商店，于是那些五花八门，琳琅满目，五颜六色等词语一个个的飞奔而来，比起以前的老师教我们死记硬背那些成语的意思要生动形象多了……

回忆我的老师

同学们越来越喜欢梁老师，从以前的“阴阳怪气”换做了后来的“抑扬顿挫，声情并茂”，而且每个人似乎都喜欢上了作文课，都希望自己的作文成为下一堂课的范文。那是一个阳光明媚的上午，那天早晨的课文是《再见了亲人》，老师照例先带着我们读课文。第一遍读到后面的部分，我听到教室里传来“嗤嗤”的笑声，老师却浑然不觉，依旧跺着方步，双手拿着课本，一遍又一遍领读，教室里安静极了，我听见老师的声音渐渐有点哽咽了，老师已经完全沉浸在故事中，我的眼前仿佛出现了车站送别的那一幕，朝鲜人民眼含热泪来送别，志愿军战士也含泪挥手告别，在车窗前大声的呼喊着――再见了亲人。

“老师，您别走，您别走，我们一定要好好学习，长大了回来报答您。”镁光灯下，女儿小学时的男班主任何老师，带着一群天真烂漫的孩子，表演了节目《师生情》，献礼第三十五个教师节，那一声老师，让台下多少师生瞬间热泪盈眶，挤在后台的我顷刻泪眼婆娑。“落红不是无情物，化做春泥更护花，”是老师们的无私奉献，托起了明天的朝阳。

老师已经离世多年，但他的言行，他的音容笑貌却让我今生难忘。师恩难忘，难忘师恩，今日聊以记之，以怀念我敬爱的老师。

回忆我的老师