感动的深处是关注

似乎已经习惯了课堂上孩子们讨论亲情的漠然，又似乎不甘于孩子们接受着付出时的无动于衷。又是一节不被期待的语文课，没有像以往一样，课本，笔记，讨论，收获，而是拿出了一张让我无比动容的照片，照片上是一个辛苦的母亲，在冬天凄凉的原野上孤独的与牛马为伴，凛冽的寒风带走了温暖，也带走了生机，母亲身上厚重的军绿色大衣即使包裹的严严实实也无法温暖心中的悲凉，眼角的皱纹是岁月沧桑的印痕，让人肃然起敬的是她的眼睛，哪怕凄寒也无法阻挡的渴望，也许是生活，也许是孩子，也许是丈夫，也许……不想去猜测，怕破坏了母亲心中美好的向往。

照片一出，那一双双漠然的眼睛好像染上了色彩，没有过多的诠释，我只说了一句:你的母亲此刻是否一如照片里的母亲，沉默，沉思，小声啜泣，老师我想说，听着孩子们反思式的动容，更深刻的认识到“问渠那得清如许，为有源头活水来”，不关注，不会爱，不会爱，不会想，不会想，不会写。

课后，一篇篇由心而发的好文畅快淋漓。

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最好的教育是唤醒！

感动的深处是关注