网课第二天，晚上清查作业，发现两个同学没交，打电话询问，一个还没下班回家，一个正在家教训孩子“不学了，我也不管了。”这就是当今农村里的家庭教育的一种普遍现象。这也是这学期我班刚从私立学校转来的学生。“我也给他拿钱让他住校，也给他报补习班了。”钱是万能的？我叮嘱了一句“拿钱出来，得看孩子收获了什么，对吧？咱的钱也不是风刮来的！来咱学校上课了，家长一定得担负起教育孩子的职责！”
挂断电话，翻开书，正好是家庭教育这一节。现在多数家长重视教育了，但不明白怎么教育？错把家庭教育当成家庭教学的有之，家教指向知识。家庭教育不是培养各行业的大师巨匠，而是培养——人！
苏霍姆林斯基引用了一位优秀孩子的母亲的话：“我们家里的制度是这样的：当孩子刚能自己管自己时，就让他干力所能及的家务活，这不只是为自己，而且也要为别人，要用人的眼光来看待人……这是不能破坏的原则，但是专门进行教育，我们从来没有做过。”苏霍姆林斯基评论道：“我们做教师的、做父母的，现在清楚了母亲所说的那种像是没有进行教育的情况，实际上，这正是真正的教育。”
培养未来的人，主要不是知识性或技术性的传授和训练，而是每一位父亲和母亲都做好自己，给孩子以情感、道德与责任的示范，成为孩子最好的人格起跑线。
教育孩子同时也是进行自我教育。家长的一言一行，孩子们都看得清清楚楚，一切都是教育。做孩子人格的榜样，应该成为家庭教育的第一原则。
每一个家长必须经常问自己的问题：我们在自己孩子的心里留下了什么？我们不能只是忙忙碌碌，应该对孩子培养情感、道德与责任。
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