怎样让孩子从小就学会勇敢面对困难、承担责任呢？这和孩子5-8岁幼小衔接阶段的训练分不开的。
从小训练孩子的积极思维的习惯，家长应该怎么做？我们可以做到以下几点：
首先
父母要拥有积极的思维态度，让孩子知道凡事都有方法，一方面是你自己遇到困难时的积极思维态度，一方面是当你以积极的思维态度和孩子互动时，孩子的思维也是积极的。所以当孩子问我们任何问题，你要思考并回答，回答错了都不不回答强。回答错了，我们可以立即改过，寻找正确答案，在改过的过程中，孩子见证了你面对错误的积极态度。无论父母的态度是积极面对的还是消极逃避的，这个态度都会影响孩子未来思考的维度和高度。
与其说训练孩子的积极思维模式，不如说训练家长的积极思维模式。你可能会说：“有时候孩子问我问题时，我真的不知道答案，应该怎么办？”下面介绍一个方法给大家，三步训练你和孩子的积极思维。
第一步：主動回應。你可以这样说：“宝贝，妈妈不知道这个答案，但是我可以想办法，我们上网搜索一下，或者去图书馆查资料，再把答案告诉妈妈好不好？”这里也要注意，在前面几次查资料时，要陪伴孩子，慢慢让孩子独立完成。
第二步：揭晓答案。当孩子搜索出答案后与你分享时，你要放下手中所有的家务活或者工作，坐下来、身体前倾、目光和孩子平视、两眼注视孩子，聆听孩子复述给你的答案，不断的点头，给予肯定和赞许。
第三步：欣赏与肯定孩子，而非表扬。孩子复述答案后，你的眼神要是欣赏的，可以用手去抚摸孩子的头或者拍拍孩子的肩膀，能够给孩子一个拥抱会更好。抚摸头孩子能感受到爱，拍肩膀孩子能感受到力量，特别是爸爸，父亲拍肩膀给予的力量是母亲的50倍以上。
在做这些动作的同时，我们可以这样告诉孩子：“宝贝，有你真好！妈妈都不知道的答案，你竟然知道了，太好了，看来互联网也可以用来学习呀！”
如果你的孩子还没有上学，在幼儿园的中大班，第一步和第二步可能就需要你来操作，如果你的孩子是9岁以后，还没有形成积极思维，也可以参照这三步。
给孩子植入爱上学习的种子，当实施这三步时，会出现一些情况：就是孩子没有找到答案怎么办？这种情况下你可以跟孩子说：“我们单位有一个知识特别渊博的叔叔，他是博士生，我们打电话问问这个叔叔吧！”这样就可以给孩子树立一个爱学习、爱读书、知识渊博的榜样。
遇到问题时，找一个平时比较欣赏和佩服的人来解答，同时可以邀请这榜样到家里，注意不是聚餐，让榜样和孩子在自己的地盘上在一起，让孩子和榜样零距离接触，亲身感受榜样的力量，榜样的能量才会传递给孩子，榜样的能量会驻留在孩子的心间。同时告诉孩子，并且自己要这样去做，这里要直呼全名：“张小明，当遇到困难时，我们可以先通过自己的智慧去解决，如果问题解决了你就学到了，如果问题没有解决你就得到了，得到了提升自己的空间，张小明你知道吗？”
我们生命中一切的发生都是有意义的，当带着为了提升自己、让自己更智慧去寻求他人的帮助时，孩子就拥有了虚心使人进步的胸怀，一个人有了这样的胸怀，就会把失败当成宝贝了。所以，在你的家里全员面对错误和失败的信念是：失败是宝贝！
孩子问你问题时，你连续这样积极响应，坚持三个月，经过90天的日常生活和学习训练，你的孩子就会形成积极的思维模式。这种积极的思维模式是孩子未来核心竞争力之一。它会让孩子一生都会拥有积极的思维模式，你所改变的只是方法。
在这个世界上同样的问题、同样的时间、同样的空间，不同的思维模式、选用不同的方法，结果完全不一样。
我们要给孩子最正确的引导，让孩子学会积极的思维模式。所以，同样的事情结果不同，一定是因为方法，而方法一定是靠理念支撑的，爸爸妈妈多学习科学的家庭教育理念，才会有更加多的智慧方法。
其次，我们要让孩子知道，做事情要主动找、想、用好办法。孩子不会主动面对困难，只会退缩和逃避，即使这个孩子内心多么有想法，多么有创造力，他都无法激发出来。一个人的才能也需要积极的思维模式去推动。
再有，一定要让孩子实践知道“凡事都有三种以上的办法即办法、好办法、最佳办法。我们可以这样引导孩子，当孩子说出一个答案后，问他：“还有没有其他办法啊？还有其他的吗？还有其他的吗？......”孩子找出三种以上的办法后，再问孩子：“这些办法中你可以试一试哪种是办法，哪种是好办法，哪种是最佳办法。”这样训练出来的孩子，不仅知道要积极思考、思维不停顿、还能够拥有研究精神，学会在时间充裕的情况下，找寻最佳方案，让事情得到最完美的解决。
这种5～8岁幼小衔接时训练的积极思维方法，将会伴随孩子一生，让孩子一生都会为自己的需求，主动负起责任。
总结
如何做到孩子幼小衔接正确训练，家长要注意以下三点：
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