「RIA学习力授权导师」便签输出第5期第1天
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来自《第一章 思维模式》
P6 两种思维模式对你意味着什么
相信自己的才能是一成不变的----也就是固定型的思维模式----会使你急于一遍遍地证明自己的能力。如果你只拥有一般水平的智力和品德，以及普通的个性----那么，你最好证明你自己能够在这些方面达到正常水平，不能让自己在这些基本的特征方面看上去或者给人感觉不足。
我们当中有些人从很小的时候就被训练成这种思维模式。我小时候就非常关注自己是不是足够聪明，但真正将这种固定型思维模式印入我大脑的，是我六年级的老师威尔斯女士。和阿尔弗雷德•比奈不样，威尔斯女士认为，智商决定了人们的一切。我们按照智商从高到低安排在教室里的座位，只有智商最高的同学才能举旗、拍黑板擦或者给校长写报告。她除了每天用她那种批判的态度让我们感到紧张之外，还建立了一种思维模式，在这种思维模式中，全班同学都有个强烈的目标，就是要让自己显得聪明而不是愚蠢。在每次考试或者在课堂上被她叫起来回答问题时，我们整个人都可以说是处在成败的紧要关头，谁还会在乎和享受学习的内容呢?
但是，世界上还存在另一种思维模式。在这种思维模式中，这些品质不是你非要打且不得不打的牌，你不需要总在担心自己手里只有对十的时候去说服大家和自己，你手里的是一副同花顺。在这种思维模式影响下，你需要打的牌不过是你成长的起始点。这种成长型思维模式建立在这样一种理念上：你的基本能力是可以通过你的努力来培养的。即使人们在先天的才能和资质、兴趣或者性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。
是不是说，具有这种思维模式的人认为每个人想做什么都能成功?任何人只要有一定的积极性并接受过适当的教育都能成为爱因斯坦或贝多芬?并不是这样的。但是他们相信，人类真正的潜能是未知的(也是不可知的)；人类在经过多年的热情、辛苦奋斗以及训练后能够取得什么样的成就，是无法预知的。
你是否知道，达尔文和托尔斯泰在小时候被看作很普通的孩子?本•霍根( Ben Hogan)，著名的高尔夫球运动员，童年时完全肢体不协调?摄影家辛迪•谢尔曼( Cindy Sherman)几乎登上了评选20世纪最重要艺术家的全部榜单，却没有通过她接受的第一个摄影课程的考试?还有杰拉尔丁•佩奇( Geraldine Page)，最著名的演员之一，曾经因为缺乏天赋而被建议放弃演员梦想?
「I，重述知识」两种思维模式的含义
题目：“学霸” VS “学神”
这让我想到了考证。大学本科时候的学习委员，真的是学霸，考霸，在大学的时候，她的目标就很明确，当我们还在背单词的时候，她已经过了4级，当我们死磕6级的时候，她已经在准备中级口译，我能想象和她在一个寝室，真的有一种压力感。感觉她不管走在哪里都是光环下的女主角，真的不是自己不够努力，而是她实在是太努力了。感觉全班只有学习委员的学习好，我们都是陪读的。这么优秀，当然有很多同学会去取经，她的答案都是，你先背单词，然后做题，就行了。好像一切考试都只要用这一个套路就能搞定。后来，过8级的时候，这个方法让她失败了，可是学校里的8级只有2次机会，这两次她都失败了，是不是套路走不通了？她想着8级没过，那就考个同等效力证明自己英语水平的考试吧，于是她去考托福，结果又失败了，考了3次，永远都在80分，离8级同等效力的90分（最低标准），怎么考都相差那10分。问题出在哪里了？这是不是成长型思维的学习委员？不是。成长，不是表面上理解的你比原来多了点没有的，就是成长。没有人会认为身体里多了个瘤就是健康吧。那什么是成长型思维？是在不同情况下，能够合时合宜的变得更好，突破自己！
成长型思维的人，难道就不会考证来证明自己的能力了吗？会！但是他们的目的除了拿证书，还有知道自己到底离到达这个优秀的标准还有多远。这类人哪里有呢？经常逛论坛，经验贴的学神。他们会去看别人的经验贴，试题的分析，每年的录取率，然后再制定目标，制定计划也具有逻辑性并且落地，对于考四六级，学神也可以用这个月先攻克常见词汇，下个月拿下高频词汇，第三个月开始学习语法，考前2个月再做一遍真题，期间整理自己的错题，看看自己是哪类题目总错，原因在哪里这种方法。但是对于考托福，是不是得换招数？托福除了考你词汇，更注重的是你阅读，你的逻辑力，你就不能用过四六级那套了，得根据托福的玩法制定计划。发现没有，成长型思维的人做出来的计划都是阶梯式的，一步一步稳定上前的。成长型思维的人关注的是我还能不能成长。我能怎么成长。而固定型思维的人，关注的是我要成功，我怎么还没成功。
「A1，激活经验」两种思维模式的人
女孩们是嫁Mr.固定 还是Mr.成长？
我们办公室的赵工，在读《终身成长》之前，他的标签是非常+极其+典型的大男子主义，现在我给他的标签要换成：固定型思维代言人。不知道是不是受这个儒家思想的潜移默化的原因（孔子的老乡），我们在办公室里，听到一切他和妻子的电话吵架，都会挺同情嫂子的。但是也有很多好的讲道理的山东大汉啊，所以我觉得也不能全怪人家孔子，怪大男子主义，那怪谁呢？----固定型思维。赵工认为，过年就是一定要去婆家，不管他老婆当时是不是怀孕因为胎盘不正需要住院，都一定要坚持回去。赵工认为，女方生完孩子，就是要在家里抚养小孩，其实赵工的工资并不高只有2000元到手，而且公婆也不会给予经济的支持。大家听完，什么感受？反正办公室的女生挺生气的。赵工呢？他觉得他自己就是对的，老祖宗的规矩不能忘，XXX都是传统美德，就是要遵守，还能举出一大堆例子证明自己就是对的。在赵工的认知里，好像只有对与不对，好与不好这两种。没有可以商量的余地。和他在一起很不舒服。很害怕。
我回想起了，2015年我做志愿者的时候，遇到了一个美国人David，在读《终身成长》之前，我对他的标签是有爱心，但是读完之后，我给他的标签是--成长型思维代言人。2015年，我们做孤儿夏令营，当时有个小朋友，提出，院里的小朋友都很想游泳，于是他就在营地附近，找了一个小溪，为了安全起见，他决定把水比较深的地方，用明显的标记做记号，不让孩子们过去，他想的第一个办法是用木头，太阳当头，一个美国人拿着斧子砍了一棵树，结果被漂走了，白忙活一场；又买来了水泥，想堵上，但是刚下水还没等水泥运到另一端，水泥在水里就已经凝固了，反而把他往下坠，他不得不放弃；第三次，他找来沙袋，想做防洪堤坝，但是沙袋不够，反而加高了原来浅水区的水位；第四次，他找附近的居民找来一艘船，横在那里，当地的村民看到他一个老外哄中国的孤儿开心都这么想办法，就一起帮他在溪水的两岸钉上木桩，固定小船。一来，船不会漂走，二来比较醒目，没有人会往那里游，三来，船上可以站一个志愿者，做安全员，只要有人游近，就可以提醒游回浅水区。也许在想办法解决的过程中，会想出很多事后想来让人捧腹大笑的点子，但是尝试的整个过程，解决一个有一个的问题，那种不放弃的精神，这本身就是一种成长。
试想下，现在把这两种思维的人摆在你面前，你是嫁Mr.固定 还是Mr.成长？
（注：请为你的A1便签起一个小标题，这样可以帮助聚焦，同时后期整理电子书时，如果你的被挑选上了，就可以用上你喜欢的小标题。）
作者：李真71
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来源：简书
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