成长是刚需,怎么样才能成长呢?学习是一个很重要的方面.所以学习如何学习也是很必要的.工作十年,并不意味着有十年的经验,更多的是一年的经验,后面的九年只是前面一年的复制.学习的效果也不是跟时间成正比的,为什么有些人就是可以学得比较快,可以一直处于成长的状态呢?学习是否有什么必要而且重要的方法套路呢?以下几点自己的看法:
一.关于学习与自身的关系.
学习的目的很明确,就是为了自己的成长.可为什么我看书,看专栏,直播等.发现自己的学习效果不是很明显呢?原因应该是学的知识与自己没有关联起来,就是学的东西怎么与自己发生关系.比如带着问题去学习,或者学完以后去应用.自己的学习是想要解决什么样的问题呢?不能单单为看书而看书,为学习而学习.一切都是在成本的.如果自己的学习不能够突破自己的成本,那么自己的成长或者收获会是负的.这样的一个很危险的过程.所以尽可能的把学习与自身联系起来,才会错过学习升级的机会.同样的一本书,有人能够与自己联系起来,在生活中去尝试应用,而我却只是看过就忘记了.
二.关于记忆
在没有考试了以后,自己真正去刻意记忆的东西几乎没有.很少用脑去记忆,所以自己的脑中的概念,可用知识是少之又少.最近看到一个关于记忆方面的信息,人的大脑可以存储的信息量超乎想象,可以把一生的经历都记录下来都没问题.而我们为什么有时想不起来呢?是因为记忆分成存储与提取,我们很多的信息都存储在大脑中,但是要提取出来需要一些激发的因素.而遗忘也是一种记忆,就像肌肉的练习一样,是高负荷消耗以后再增长的.当我在想我听过一本书的时候,我竟然全不记得听过的内容时,这是因为,我听过后没有自己回记忆一遍,写出自己听的内容,这样的学习就相当于没有存储的过程.
三.关于学习的方法
看过拆书法与Xdite老师的ORID,两者的理念很相近.拆书是拆为已用,读到书中的内容,用自己的话解读内容,然后与生活联系,写下自己想怎么样在生活中应用.ORID是看到客观事实,自己的情绪感觉,这个情绪感觉是怎么产生的,是正确还是错误,最后决定怎么应用这个客观事实.这两个方法都强调最后一定要把知识与自己联系起来,应用起来.
四.总结我的学习方法
综上,学习的过程,不是一个因为焦虑而产生自我安慰的过程.学习应该是一个讲究方法,效果为导向的过程.每次设定一个目标,或者解决一个问题,在一个时间范围内,无所不用其极的去实现这个目标,包括在书中找答案,包括去寻找专家等.
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