我们正在培养出一批，绝对的精致的利己主义者。——钱理群
2007年有两条新闻看得我毛骨悚然。先说第一条：“大学新生一报道，有些学校校长就约见学生家长，提出：从现在开始，就要为学生未来的职业做准备，要对学生进行职业的准备和指导”。这真的让我大吃一惊。
我曾经感慨啊：“应试教育之外的教育都进不了中学”，现在我又看到了新的危机，与就业无关的教育是不是也进不了大学教育了呢，这里涉及一个严重的不能回避的问题，首先，我认为大学生就业难，确实暴露了大学课程设置陈旧，不适应社会发展需求的问题。这是大学教育必须改革的一项内容。第二：我们要具体分析一下，大学生不能适应现代社会发展需求的原因在哪里。在我看来：“一个重要方面是精神素质的问题，很多就业单位多大学生的素质有许多批评，他们主要认为现在的大学生一个是独立自主的能力比较差，一个是缺少团队精神，不善于和他人合作，还有知识面太狭窄，独立思考和创新能力不足”。许多人可能在中学就成了应试机器，到了大学又成了就业机器，这样来度过自己的青春时代，且不说会影响自己一生的长远发展，单就个人生命而言，也太委屈自己了。第三：对就业应该有一个长远的眼光，现代社会的一个很大特点就是不断会有一些新的专业，新的职业出现，这使得我们每个人都必须不断地转换自己的职业和社会角色，具体的培训是可以通过培训班来解决的，目光狭窄地把大学办成一个职业的培训班，那可能再度耽误大家。而且可能整个地耽误我们的国家，我们的民族。这是我们去年感到沉痛的第一条新闻。
第二条新闻也让我吃了一惊：“说新生未入学，家长和学生就忙成一团，通过一切途径，找各种关系打点、照应，还没上大学呢，就开始打听，哪个老师给分高，团委和学生会哪个会比较有前途一些呢，这个评奖学金是只看成绩，还是要在学生会混得更好点，据说一个还没有正式报到的新生把学校的主要领导、团委书记、班主任都摸得清清楚楚”。这真让我目瞪口呆，我们每个同学要把自己培养成一个什么样的人，这个问题更加重大，也更加严峻。在我看来：“真正的精英，应该有独立自由的创造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族还有社会和人类的承担，这是我所理解和期待的精英。但是我们现在实用主义，实利主义和虚无主义的教育，正在培养出一批绝对的，精致的利己主义者。所谓绝对是指"一己利益成为他们言行唯一的绝对的直接驱动力，为他人做事，全部都算是一种投资，所为精致，是指他们有很高的智商，很好的教养，所做的一切都是合理合法，你还无可挑剔。他们惊人地世故，老到和老成，故意作出忠诚的姿态，很懂得配合表演，很懂得利用体制的力量来达到他自己的目的。
这样的学生很能迎合体制的需要，而且他是高效率啊，高智商啊，可怕就在这里，这样的人正在被我们培养成接班人。那些笨拙的，只会吹牛拍马的人，其实体制并不需要，这是我最担心的问题。这样的绝对的精致的利己主义者，他们的问题在于没有信仰，没有超越一己私利的大关怀、大悲悯。没有责任感和承担意识，套在名缰利锁中自我庸俗化，这样地人一旦掌握了权力，其对国家民族地损害是大大超过那些昏官的。而我们的大学培养出这样的人，不仅是失职，从根本上说，是在犯罪。
读罢这篇思考良久，历史总是惊人地相似，古代“罢黜百家，独尊儒术”还有八股文、文字狱等等不都是统治阶级那些既得利益着培养高智商，高效率奴隶的方法和手段吗，我们就是等待被收割的“韭菜”，你再看现在的中学教育还有大学教育，从流水线上我们被生产出来，高智商，绝对服从，高效率的“知识分子”。这样的房价，等等这样那样的负担，我们只有生存，没有生活，我们就是被“正在收割的韭菜”。
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