活动写绘

国庆节到了，我带领孩子们读诗歌《国旗》《祖国祖国我们爱你》等，还一起认识国旗，讲一讲新中国成立的故事，以此让孩子们对国家有的初步认识，激发起为祖国的发展而自豪的情感。接着，我问，孩子们，国庆假期就要到了，你们一家人都有商量怎么度过这愉快的假期吗？孩子们七嘴八舌地说起来。有准备出去旅行的，有准备回老家的，有想在县城转一转的。这时，我顺势说：孩子们，看来大家的活动准备的都很丰富。但是，现实中到底是怎样过的呢？我们通过写绘的形式写绘下来，再与大家一起分享，怎么样？孩子兴高彩烈地回答着。

假期结束后，我收上写绘作业一看：哇！太丰富了，有的一页分成六格、8格，写画得满满当当的，有的分成好几页来写。内容更是丰富多彩，有的还让人忍俊不禁。比如，有的写绘了与亲戚姐妹们一起打架闹矛盾的事，有的写绘了国庆期节全家人观看“灯光秀”表演的情景，那种场面描写、那种自豪感溢出纸外。我想，不用教他们要怎么写出人多的样子，怎样写出表演的精彩，因为他们有真实的体验，平时有大量阅读打底，写绘起来就没有问题。

学校有一块劳动基地，班上分了一块土，于是，我和班主任赖老师买了一些萝卜籽，带领孩子们去整地，播种，孩子们兴奋地简直要飞起来。他们对泥土、种植充满了好奇。一会儿捏一捏，一会儿闻一闻。叽叽喳喳的说个不停。最后，孩子们把这种好奇和激动，表现在自己的写绘作业中。萝卜苗长出来了，慢慢地长大了，最后长成了小胖猪的样子，我们又一起去挖萝卜，最后做成美食，孩子们又把这个美妙的过程写绘下来。