Hello,宝宝们晚上好~
不知道大家是否发现一个现象：咱大中国的学生分数（GPA、GMAT/GRE、TOEFL、IELTS）越考越高。美国名校招生官也惊呼：中国学生的分数简直是一个天文数字。
无论这一现象是好是坏，我们不得不面临一个情况：在分数已成为“天文数字”的今天，拥有超强硬件背景的大牛绝对不在少数。然后，美国名校对这些学霸们依然是挑挑拣拣，该发拒信的时候一点也不含糊。
可见，海外名校越来越重视申请者的“软实力”。于是，我们也开始“上山下海”地提升背景，学霸考霸尚且如此，更何况卷面分数“平庸”的我们呢？
没错，今天蛋蛋妹要安利了！教你如何刷背景，提高软实力！
一、实践经历
理工科学生
——研究经历和科研论文是重头！
对于理工科的学生来说，教授们还是比较看重学生的科研项目能力的。因此，理工科的学生，如果想去美国顶尖大学读研究生，应该及时进入实验室从事研究工作，并且最好能取得一定成果。
需要特别说明的是，美国大学是很重视论文的，所以多多联系实验室导师或有类似研究课题的朋友，寻找和他们合作论文的机会。在写作学术论文时，要尽可能多了解所申请专业的最新动态，最前沿的科研技术，能够打开眼界，提升专业能力，为论文增加亮点。
一个科研项目，一篇学术论文，虽然只是一个很小的Focus,它们却能从侧面反映一个学生正在关心什么，思考什么，他的研究是否有意义，更重要的是，通过这些，美国的录取委员会来考量你是不是Fit这个项目，是不是能给他们的实验室创造价值。
所以说，如果是理工科的申请者，有一些与申请专业方向相关的比较有料的项目论文，很可能让招生官眼前一亮，成为你在众多的申请者中脱颖而出的秘密武器。
商科学生
——实习是重中之重！
对于商科的申请者来说（金融、会计、市场营销等），就是从自身的角度加强专业竞争力以及Leadership。因为美国硕士项目是以清晰的职业目标为导向的，只有具备量化的明确目标，才有可能通过进修取得职业成就。
商科的大部分学科都是实践性很强的学科，如果能把所学的专业知识在工作实习中很好的应用，无疑是商科的教授们所看重的。
例如，在实习中要关注的是一个项目的操作流程或者主要的工作内容是什么，在实习中遇到问题如何去认识、如何去解决，从实习中学到了什么、领悟到了什么等等，之后在写PS时，也会是非常好的素材。总体来讲，几段比较有意义的实习，是很能给商科的申请加分的。
另外，大多数商科名校在录取学生前都会有面试环节，面试中的很多问题也会围绕学生的实习经历。所以，好好整理自己的实习经历，归纳亮点是会有很大作用的。
艺术类学生
——作品集是是关注的重点！
艺术生的话，作品集应该提前准备，不要到申请前两个月才临时抱佛脚。同样的，可以多多参加与专业相关的实习或者活动。比如电影节、音乐节，各种展览，去工作室实习等。
二、课内外活动
美国的大学不喜欢书呆子，仅仅有高GPA，高标化成绩的学生并不是成功的代表。所以，可以在学习之余加入一些自己感兴趣的，尽量成为Leader，或者是作为负责人策划活动，尽量能体现你的领导能力、沟通合作能力以及奉献精神的活动，这将提升你的领导能力和组织能力。这个部分对商科学生尤为重要。
大学生英语竞赛、创业大赛，大学生创业大赛（商科）、全国大学生数学建模大赛、红十字会等等，只要你觉得和自己申请有关、能体现自己能力的不妨多去参加。这些会使你的简历更生动出彩，也能很好的体现自身的综合素质。
三、Summer School
如果有时间和经济上的允许，可以用暑假的时间去就读夏校。
有些同学把夏校称之为“镀金课程”。特别是在本科学校存在明显劣势（非211985）的孩子们，海外名校背景对你们是一个很好的弥补方针。
Summer School课程分为学分课程、非学分课程，开课时间一般为6月下旬至8月底，每个学校Summer school的时间段的安排不同，通常为3周到9周。科目方面，海外学校提供了多元的课程，如斯坦福大学提供了超过250个课程，有：数学、物理、生物、会计、管理学、社会学、经济学、文学、心理学……
学分课程：为学生提供了一个在短期时间内修得海外大学学分的机会，获得官方学分，在正式留学后，可以实现学分转换，从而免修相关课程。而一些知名项目的学分项目竞争比较激烈，不仅需要提供所有在校以及标准化考试成绩，还需要准备文书材料，和来自世界各地的优秀大学生竞争机会。
非学分课程：能让学生根据自己的兴趣爱好任选课程学习，感受原汁原味的海外大学课堂，课程结束时考试成绩合格，部分学校可颁发相应结业证书。
申请到夏校的学生，就要好好把握机会。争取融入美国的课堂环境，给老师留下深刻的印象，许多美国的教授是愿意给他们看好的学生写推荐信的。
四、志愿者活动
建议国内和国外都要有。
在国内，可以参加的比如大型国际赛事的志愿者，或者去边远山区支教，或者孤儿院，敬老院，流浪动物救助中心等。
如果有机会的话，国外的志愿者活动也是非常不错的。可以去斯里兰卡，尼泊尔，柬埔寨，巴厘岛等地区进行支教。
需要注意的一点是，志愿者活动不是单纯的求数量。而是需要学生持续的去做一件有意义的事情，并且从中获得感悟和提升。
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