中原焦点坚持分享第2417天 20231012
昨天一个孩子过生日，为全班孩子带来一份礼物——笨笨狗小糕点。礼物虽小，但对贪吃的孩子来说是特别有诱惑力的。哈哈，对老师来说，用孩子们带来的生日礼物拿捏孩子，好像也是我的法宝之一。
“人人都有礼物，是这样吗？”
“是这样的。”
“真是这样吗？”
“表现不好的没有。”
经过两年多的相处，有关礼物，我问孩子答，成了我们对话的套路。哈哈。
“昨天有几位同学作业需要再订正，当然，你们也是有礼物的，除非在上放学前找我批改并销号。”我一边说一边分发几位孩子的作业本。
我注意到小朱同学前天没完成作业，昨天又没完成作业。所以我特意提醒：“要想拿礼物，除非把昨天晚上的作业重新写三遍。不只是一遍，因为你已经不是第1次了，少一补三。”
小朱是个男孩子，一二年级的他很调皮。进入三年级，性格突然文静下来。上课不吵不闹，要说已经很好了，不知咋回事儿，这两天小神经又犯上了。
他接过我还给他的作业本，不说什么，但动作迟缓，明显看出他有情绪。
因为要抄三遍，上午肯定完不成，所以我让他中午带回家写。
等下午来，问他写完了没有，他说没写完。没写完礼物当然就没有了。但我说：“鉴于你这学期进步很多，所以我对你网开一面。如果你利用前两节课把作业补写出来，你的礼物还是你的。”
最后一节延时服务，因为胳膊疼，我没陪学生上到底，先提前回家了。
今天早晨第1件事，就是走到班里找到他问作业情况。他说写完了。真的吗？我检查之后果然写完了。我快速走到礼物箱，取出一个笨笨狗，我开心的递给开心的他。
今天再次批改，昨晚留的作业我发现小朱同学，不仅按要求全部完成，而且字体相当工整。奇了怪了，难道是因为在昨天我陪伴他的过程中说了这样一句话：“你说，今天你没完成作业的事儿，要不要给你家长联系，我听你的。”
我想这句话也算是我送给小朱礼物的附带礼物吧，或许这份不能吃，不能喝不花钱的礼物更让小朱有感觉吧……
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