虽说心理上已经做好准备，觉得从早到晚不会有空闲，不会轻松，可还是被现实打了个措手不及，手忙脚乱头发炸毛。
早上整理好环境，随后幼儿们陆续来到了班上。将他们坐到事先摆好玩具的桌子边，就开始了陪玩模式。
不一会儿功夫，就有个小男生哇哇大哭要妈妈，于是老师开始了抱娃模式，安慰加鼓励，效果都不明显，还带动了几个娃跟着一起哭，教室里哭声一浪高过一浪，三个老师上阵都难以招架，好半天安抚下来了，就带着他们摆好小板凳看视频学儿歌，唱的同时又有人哭闹不止，我们抽出一名老师专门去陪伴安抚。
九点多，开始给幼儿分发副餐，一部分人先吃完，被领去厕所小便，然后让他们喝水，等所有人都弄完，继续调动他们的情绪，整队去参观睡觉的地方。
幼儿们搭着肩开着小火车，缓慢前行，他们兴奋地说着笑着。到了寝室里每个人找到了自己的小床，坐在上面体验感受，还有的人看到宽阔的场地，在里面忘我地用身体开起飞机。
十点多，又将幼儿领回班级，开始玩玩具和看动画片，老师负责巡视和引导。
十分钟后，孩子们不耐烦了。于是，又变换方式，老师拿出小滑梯，让他们排队逐一玩，一名老师在对面给表现好的幼儿奖励小零食。（基本人人都有）
十一点，去食堂用小推车领饭菜，给幼儿依次打饭分发。老师巡视并给予帮助，为吃得慢的，情绪不佳的幼儿喂食。
等所有人都吃完，顶班老师将他们带去寝室睡觉。我留下来收拾餐盘、打扫卫生，然后也去寝室照看。
因为是第一天，许多幼儿难以入眠，他们坐着打闹着，还有的又开始哭。
老师们有目标性地，坐到幼儿中间，陪伴引导他们入睡，不停地盖被子，不停地换地方，整整两个小时的午休，就一直忙着看护照顾。
多数幼儿还是睡着了，个别幼儿放宽要求，只要不哭闹，不走动，可以坐在小床上自娱自乐。
起床音乐响起时，多数幼儿已经醒了。老师们帮忙给幼儿穿上鞋袜，提醒他们上厕所。然后整理好幼儿被褥，整队回班。
接下来吃午点，老师用汤勺盛粥到小碗，分发给幼儿，并巡视给予帮助。同时注意观察，女生的头发是否睡乱，有的话老师要用梳子梳扎好。
等他们都吃完，又开始收拾碗勺，然后清洗干净，再将卫生间拖一遍。
此时差不多就到家长接娃时间了，老师们站在门口和每个幼儿挥手道别，直到送走最后一位，就算是完成一天任务了。
此时我早已连说话的力气都没有了，只想赶快躺下好好睡一觉。
对幼儿老师的辛苦多了一份认知，不由暗自担心，是否能胜任这个岗位了。
也许睡一觉，第二天又会满血复活。只要心里装着幼儿，工作就变得有意义，也更有动力去做好这件事情，为自己加油！
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