手绘思维导图备数学课!
『二上』拓展课.数数图形 『二上』常规课.3.4锐角和钝角的认识锐角、直角的认识这节课上完反思:
1.分完类后,学生将钝角的新知马上说出来了,师追问:你好厉害呀!怎样的角叫钝角呢?
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1.分完类后,学生将钝角的新知马上说出来了,师追问:你好厉害呀!怎样的角叫钝角呢?
本文标题:2018-10-17
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