下午没课在房间查作业，猛地听到有人在敲门，开门见到的是本班的特殊学生，这位学生是残疾人士，本来是要去特殊学校上学的，奈何各种原因没能入读。平时在上课，老师总得兼顾全班同学和他，经常是一秒就不见人，这时总让老师为难，一边要讲课，另一边还得去找这位同学。有好几次都看到他做了危险动作——上楼站在凳子上伸出手摘树叶、把学校老师定的鲜牛奶喝掉、上学校厨房拿榨菜吃......各种各样，不胜枚举。从一年级到现在，在言行举止方面已经有所进步，只是学习上一点也没起色。
这次是因为裤腰带松了。门开就直接跟我说要打电话给他奶奶，电话接通被按掉，问了好久才知道原因。开车载他回家换裤子，见他奶奶也刚回家。算是一次特殊的家访，因为这件事我也是第一次来他家。几乎是住在山上，他是肥胖的，有坡的地方车就上不了，摩托车也怕他坐不稳掉下来。小心翼翼的，在他换完裤子后又送回学校。
特殊的家庭，父母没有管，爷爷奶奶年纪大有心无力。这种类型的学生，很多时候只能靠学校老师的照顾呵护，只是有时候情绪不好他就会来些踢猫效应。据她奶奶讲，在家里心情不好就会虐待小猫，而在学校，心情不好则会殃及周围的同学。怎么来调整他的情绪，这成了家校头疼的事情。说实在的，我们这所山区学校，没有一个老师有资格教他，因为我们都没有特殊教育资格证，学校也不具备办残疾人学校有的条件。
短暂的家访，学生家人特别热情，也很开心，很感谢老师。回到学校，这个学生又回去上课，就这样，家访完毕！
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