俗话说，无规矩不成方圆。陶行知先生曾说：“没有爱就没有教育”。其实，规矩和爱是教育的两翼，唯有很好地将爱和规矩相统一，教育才是完整的。
最近在微信读书读《爱和规矩》，我觉得我们的教育要在爱中讲规矩，要让学生心存敬畏。
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每一个孩子都是独特的个体，他们属于他们自己，他们还属于未来。我们爱孩子，既要爱有度，又要爱有方。为人父母和为人师都是神圣的职责，修炼自己爱的能力，把握爱的规矩，这需要我们不断学习。在爱中和孩子讲规矩，因为这不仅直接关系到一个生命的品质，也关系到人类的明天。
书中说到，爱需要学习，并且爱的学习是一个循序渐进的过程，一般有三个阶段，即爱的初级班，中级班和高级班。爱的初级班是接受爱和体验爱，爱出中级班开始学会分享爱，而高级班的爱是不求回报的爱，是充满理性的爱，仅仅给予就有足够的幸福。有人说，爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是神圣。
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那作为老师，我们对学生的爱就是高级班的爱，是不求回报的爱，是充满理性的爱。在这个爱的过程中，我们需要修炼自己的神性。正如孔子指出“君子以恐惧修省”。朱熹明确指出：“君子之心，常存敬畏。”为人师者，对规则要心怀敬畏之心，做到“慎独”。和学生在爱里讲规矩，培养学生的规则意识，让学生对规矩有敬畏之心。因为敬畏既是修身之道又是伦理道德之底线，敬畏自然还是人与自然和谐共生的保障。幸福人生需要心怀敬畏——敬畏自然，敬畏生命，敬畏法律，敬畏规则，敬畏真理……
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对教育，我们要心怀敬畏；对学生，我们要在爱里讲规则！
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