《拆页不对，晋级全废》

不知道你是否有过这样的经历，辛辛苦苦花了几小时写的晋级稿，师父只看几眼就说【不行，重写】，又或者好不容易熬更守夜背熟了稿子，来到晋级场，兴奋的完成晋级，满眼期待的望着观察家。此刻，观察家也正一脸笑容的望着你，开始说你的N个“苹果”，你装作平静的，努力按捺着自己内心止不住的欣喜，盼望着那一句“恭喜大侠升级”，可是观察家话峰一转，说道：“拆解的非常漂亮，可就是这个拆页不满足要求”。你顿时晕菜了。

果然是，拆页不对，晋级全废！

你是否有过类似的经历呢？

接下来，我就分享一下“拆页选择的那些事”

首先，你必须要知道“拆页”使用的大原则。

目前，TF1-1不考核拆页性质。TF1-2到TF2-4都需带HOW的拆页。TF3-1到TF3-3是不能带HOW的拆页。

接着，你必须学会对拆页进行分类。（这一点很重要，但许多人常常没有意识到这一点！）

我借鉴布鲁姆对教学目标的分类方式来归纳拆页的类别。

布鲁姆对教学目标分三类：认知类、技能类、情感类。

由于【认知】这个概念包括的内容较多，【认知】它是人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等。

所以我个人又做了细分，把拆页分为五大类：智慧/概念类拆页、心态类拆页、沟通类拆页、行为/行动类拆页、情绪类拆页。

从上表而知，这五类的拆页都有可能含有HOW，但不要忘了我们在晋级“三级”关卡时不能含HOW，如果你拿一个带HOW的拆页去晋级TF3-1肯定被挂。所以，当我们找到一份拆页后，要先问问自己这个拆页它是否符合本关要求。

再跟大家细致的对比说明一下。

我重点解释一下，我不建议把心态类和情感/情绪类拆页用于TF2-3的晋级的原因：因为做A3角色扮演，要体现人物对话，而这类拆页主要是内心戏，是一个人的内心活动，不太好做A3，当然也有水平较高的也可以驾驭。

还有，因为在晋级TF3-1时要求拆页是讲what、why的，而且还要学习者编写【有人物对话的剧本】，所以要用技能类拆页。而在TF3-2时要求把“技能性知识”加工成【自测量表】，当然也要用技能类拆页。

因此，晋级三级时要采用技能类拆页，这是很多人常掉的坑。

好了，以上就是我为大家分享的拆页选择经验，希望能对你有所帮助。

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