书里的提案，也就是主旨，也是一种声明，是作者在表达他对某件事的判断。这样的提案，是知识的声明。

句子与主旨

句子与段落是文法的单位，语言的单位。
主旨与论述是逻辑的单位、思想与知识的单位。

并不是一本书中的每句话都在谈论主旨。

除非你能在一个复杂句中辩认出不同的主旨，否则你无法判断这个作者在谈些什么。

** 阅读的第六个规则 **：将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。
** 阅读的第七个规则 **：从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。
上述两个规则适用于论说性的作品。

找出关键句

• 从一个读者的观点来看，重要的句子就是一些需要花一点努力来诠释的句子。

从作者的观点看，最重要的句子就是在整个论述中，阐述作者判断的部分。

** 阅读的一部分本质就是被困惑，而且知道自己被困惑。**

• 找出组成关键句的文字来。
• 主旨一定在一本书最主要的论述中--前提或者结论。

找出主旨

“用自己的话来说”是测验懂不懂一个句子的主旨的最佳方法。

找出论述

第七个规则的逻辑单位是“论述”--一系列先后有序，其中某些还带有提出例证与理由作用的主旨。

在阅读的过程中，让大脑不断地活动，跟作者达成共识，找到他的主旨，就可以看出他的论述是什么了。

** 所有的论述都包含了一些声明。**

两种论述的不同：
一种以一个或多个特殊的事实证明某种共通的概念；另一种以连串的通则来证明更进一步的共同概念。前者是归纳法，后者是演绎法。

** 找出作者认为哪些事情是假设，哪些是能证实的或有根据的，以及哪些是不需要证实的自明之理**

找出解答

想要发现一本书到底在谈些什么的最后一个步骤：找出作者在书中想要解决的主要问题。

规则八：找出作者的解答

分析阅读的第二个阶段

读书时应该提出来的第二个基本问题：这本书的详细内容是什么？如何叙述的？

分析阅读的第二个阶段，或找出一本书到底在说什么的规则：

1. 诠释作者使用得关键字，与作者达成共识
2. 从最重要的句子中抓出作者的重要主旨
3. 找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张
4. 确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为无法解决的问题。