书的主旨也是一种声明，那是作者在表达他对某件事的判断。
一般来说，读者要先与作者达成共识，才能明白作者的主旨是什么，以及他所声明的是什么样的判断。
这也是为什么分析阅读的第五个规则会与文字及词义有关，，而第六个，是与句子及提案有关的规则。
第七个规则与第六个规则是息息相关的。
一位作者可能借着事件、事实或知识，城市地表达自己的想法。通常我们也是抱着对作者的信任感来阅读的。但除非我们对作者的个性极端感兴趣，否则知识知道他的观点并不能满足我们。作者的主旨如果没有理论的支持，就只是在抒发个人想法罢了。
如果是这本书、这个主题让我们感兴趣，而不是作者本身，那我们不只想要知道作者的主张是什么，还想知道为什么他认为我们该被说服，以接受这样的观点。
因此，第七个规则是与各种论述相关。一种说法总是得到许多理由、许多方法的支持。
一个论述总是一套或一连串的叙述，提供某个结论的根据或理由。因此，在说明论点时，必须要用到一段文字，或至少一些相关的句子来阐述。
一本书含有意义的最小单位就是“字”，但一本书不只是一连串字的组合，书中也经常把一组组的字，或一组组的句子来当单位。一个主动的读者，不只是会注意到字，也会注意到句子与段落。以发现一个作者的共识、主旨与论点。
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