我是郑明月两位男孩的妈妈（六年级和幼儿园小班）。热爱生活喜欢正面管教和心理学，喜欢个人成长做有爱自在真实的自己。每日一更（第62篇）希望每一篇文章都能为你点燃学习育儿的乐趣，陪你一起个人成长。
1、关注解决方案：关注于解决方案，而不是责备。
2、避免娇纵：家长的一个错误是以爱的名义娇纵。
3、倾听：在孩子们感觉被倾听后他才会听。
4、和善与坚定并行：“并行”二字把和善与坚定结合在一起，防止极端化。
5、顶嘴：孩子顶嘴时，不要对着干否则会引起权力之争或报复。
6、家庭会议：通过每周家庭会议，孩子学习社会和生活技能。
7、激励：很多错误都是以激励的名义犯下的。
8、零花钱：零花钱是一个教孩子关于金钱的好方法。
9、日常惯例表：帮助孩子建立日常惯例表，鼓励自律。
10、解决问题：利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。
11、一个词：避免说教和挑剔。使用一个词作为友善的提醒。
12、特别时光：安排和平常不同的特别时光。
13、从错误中恢复的步骤：我们如何对待错误，比犯错本身更重要。
14、不露声色的倾听：腾出时间安静的坐在孩子旁边。
15、赢得合作：当父母理解并尊重孩子的观点时，孩子感到深受鼓舞。
16、花时间训练：训练是教孩子生活技能的一项重要部分。
17、愤怒选择轮：教孩子有情绪是正常的，但他们的所作所为不一定总是对的。
18、好奇的问题：提问而不是命令，邀请孩子发展独立思考的能力。
19、错误：把错误看做学习的机会。
20、自然后果：孩子通过体验选择的自然后果来发展适应性和能力。
21、教孩子要做什么：教可以做什么，而不是不要做什么。
22、积极的暂停：人们感觉更好时做得更好。积极暂停帮助我们冷静下来，感觉好起来。
23、幽默感：幽默感帮助家长和孩子轻松一下。
24、了解大脑：当人沮丧时，会使用反击/逃跑的那部分大脑。
25、无言的行动：有时最有效的办法是只做，不说。
26、同等对待：当孩子打架时，不要偏袒某一方而是同等对待。
27、给予关注：孩子是否感到他们是无足轻重的？
28、决定你将做什么：决定将做什么，而不是引发权力之争。
29、眼神交流/目光对视：坐在沙发上，对着房间另一端的孩子叫喊是不尊重的也不管用。
30、选择轮：教孩子使用选择轮是解决问题的一种办法。
31、认同感受：允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。
32、鼓励：孩子需要鼓励就像植物需要水。
33、控制你自己的行为：榜样是最好的老师。
34、家庭工作：孩子们通过在家里帮忙，学习生活技能，发展社会兴趣和能力感。
35、放手：放手并不是遗弃孩子，它的意思是让孩子学习责任感和能力的。
36、约定：讨论，每个人表达对问题的感受和想法。
37、纠正前先连结：通过确保爱的信息得以传递，建立亲密和信任，而不是距离和敌意。
38、转移注意力$引导：取代说“不要，而是引导“做。
39、我注意到：告诉孩子你观察到的，通常就足以激励孩子的改变了。
40、有限的屏幕时间：坐在屏幕前非常上瘾，影响人际关系。
41、沉默的信号：家长经常说的太多，非语言信号可能比语言更响亮。
42、表示信任：当我们对孩子表达训练时，孩子会发展对生活的勇气和对自己的信任。
43、细小步骤：把任务细化，让孩子体验成功。
44、鼓励\表扬：小孩子自主，而不是依赖于他人。
45、练习：练习是“花时间训练”的重要部分。
46、有限的选择：选择是共享权力的细小步骤。
47、逻辑后果：逻辑后果很多情况下是欲盖弥彰的惩罚。
48、破解密码：使用任何正面管教书中的错误目的表。
49、坚持到底：如果你说出来就是认真的，如果你是认真的就去执行。
50、拥抱：孩子感觉好会做得更好，你也是这样。拥抱帮助我们感觉好起来。
51、赋权给孩子：与孩子分享想权力，以便他们发展出掌控生活所需的技能。
52、致谢：致谢和感激让我们离得更近。
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