现在小朋友的作业负担还是有一些的，像七七虽然只上小学一年级，但他每天要完成的软性和硬性的作业还是不少的。
记得刚开学的两个月里，我和七七爸爸完全没有进入小学生家长该有的状态，我们还是天天放学让他自由自在地玩耍，问他作业他都说已在学校完成，我们也就不再过问。
从11月份开始，班主任田老师和各科老师开始了打卡活动，这才督促我发现了自己孩子与别人家孩子的差别，才让我敦促我静下心来去关注七七小朋友的学拼音情况，发现没有爸妈检查和督促，真的是学得太糟糕了。我们必须老老实实地从头一个个默写起来。
于是整整一个11月份，我和七爸轮番陪同小七七完成各种打卡，发现了他的诸多缺点，也感受到了小朋友的拖拉，感觉每天都是催催催，比带一个班都要心累。
不过，今晚七七的各项作业打卡都特别积极。
比如早早地完成了五组跳绳：90秒一组，60秒两组，30秒两组。
跳绳之后背诵了两首古诗：《题西林壁》《夏日绝句》。发现可以扫码听故事，甚至在线背古诗，测出背错的字数。这让七七大感兴趣，背诵古诗的热情高涨。
古诗背完就写了日记，素材就是刚才的背古诗情况：
我把跳绳、古诗情况上传打卡处，然后又拍了日记，给七七听了《铃儿响叮当》，预习了《语文园地第五单元》，复习了今天学过的字词，然后完成了语文作业打卡。
说实话，蛮感谢数学老师没有打卡作业，只布置了书面作业。鉴于目前的数学过于简单，七七一直没有做过任何数学家庭作业，属于吃老本的状态，好在他每天的数学测试还是能得A或A+，我们也就不去管他做数学题了。
之后，我用一个今天刚下载的App给七七测试了识字量：
发现这娃只要有人跟他竞争，就特别亢奋。像这种文科类的识字及读绘本，他是很不敢的也是没兴趣的，但是今晚换了个形式，他的积极性就被调动起来了，希望明晚继续爱认字。
另外，七七还非常积极地打卡了英语拼读，一反过去抗拒英语打卡的情况，这太让我惊喜了。果然，老师用画叶子的方式来激励孩子，还是很管用的。点一百个赞！
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