【写给大竹子】5.让生日故事见证成长

亲爱的大竹子：

        你们好！今天，我和整个教室的同学一起为小竹笋陈子圣庆祝了生日。直到现在，我内心的感动依然不能停止，而班级里的温暖也依然在飘荡！

        在这之前我们已经为四株小竹笋庆祝了生日：李文乐、丁子艺、刘凯华、刘书宁，每株小竹笋在生日庆典过后都会有不同程度的改变。

        每一年，我们都会以各种形式为孩子们庆祝生日，吃蛋糕、吃大餐也好，送各种价值不菲的礼物也好，带孩子们出去游玩也罢，我们都在物质上给了孩子们极大的享受，。但是，除了这些，我们还希望能让孩子们在精神上有所成长，感受人格的力量。所以，在学校，在我们教室的生日庆典中，便有了一份特殊的礼物——只属于孩子自己的生日故事。

        在众多的绘本中，精心选取一本最适合，与孩子生命气质高相关的绘本，然后与孩子的生活编织在一起，让孩子穿越故事，寻找自己。

        每天，孩子们都会在午读40分钟的时间里吸收一个绘本故事。那么，在故事中，他们究竟得到了什么？

一、经历——每一个故事，都是小竹笋的故事。

        送给小竹笋陈子圣的生日故事是《妞妞的鹿角》。故事中，妞妞长出了一双巨大的鹿角，给生活带来了不便，谁都无法解决这个糟糕的状况。而露西和皮太太却看到了鹿角不一样的用处和美丽。

【写给大竹子】5.让生日故事见证成长

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        我将这个故事和子圣本身的特质结合在一起进行编织，不管是最初还是现在，他都能从故事中自居，找到自己。

        再比如，在小竹笋刘书宁的生日庆典中，我选择《菲菲小时候丢了》这个绘本故事。菲菲小时候一次意外的“走丢”，让它有了一次不一样的冒险，而它和派老头之间的温情，也正是正是父母和孩子之间感情的映射。书宁本就是一个头脑灵活，知识丰富而又充满奇思妙想的孩子，菲菲正是书宁的影子。

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        在庆典最后，我还选择将孩子们最喜爱的“皮皮鲁系列”图书的整个故事送给书宁，希望他和皮皮鲁一起去经历，去冒险。

二、选择——怎样才能成长为更好的自己

小竹笋李文乐的生日庆典上，我将《你真好》这个绘本故事送给了他。故事中霸王龙选择收起自己的利爪，与温柔的、救了自己的薄片龙成为了最好的朋友，赢得了一份诚挚的友谊。

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        文乐既像霸王龙，有自己英武的一面；又像薄片龙，难掩内心温柔善良，正如生日诗中所写“你善良，从来友善待人，你真好”。正是文乐选择了“你真好”，所以他如自己的名字一样——文质彬彬，长乐未央。

        又如小竹笋丁子艺收到的生日故事——《自己的颜色》，变色龙苦恼于自己跟随环境变色，想要找到独属于自己的颜色，最后发现其实自己变的所有颜色都是只属于自己的颜色，彩虹的颜色。

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        生日诗中，我说“你唱歌，音符就是你的颜色；你跳舞，鼓点就是你的颜色；你读书，文字就是你的颜色。你就是你，是最美的你，最特别的你，你的存在就是一抹最特别的颜色”。子艺也确实在朝着更完美的方向成长！

思考——我想要成长为什么样的我

        送给小竹笋刘凯华的生日故事是《达芬奇想飞》。小企鹅达芬奇有个不同于其他企鹅的愿望——他想要飞，并为此不断努力。虽然不停地失败，但它并没有放弃，直到它意外发现一架飞机，实现了自己的飞翔梦想。

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        就像小企鹅达芬奇经历天空飞翔之旅一样，凯华也终会寻找到自己真正的梦想，并为之努力，他深知：只要坚持和努力。任何困难都能克服；只要有梦，就一定能实现。

        开学来的两个月里，我和小竹笋们经历了“霸王龙”，送走了“卡梅拉”，经历了各种各样的故事，又和这五株小竹笋经历了特别的生日故事，经历了各种各样的生活方式和人生态度。这就是故事，生日故事的魅力！

        每个孩子的生日，我都会送上一首生日诗，尽管简单，甚至简陋，但都是对孩子们诗意的书写。在诗中又编织、反馈孩子们阅读的画面，无形中增加阅读在他们生命中的分量。

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我们可以想像，这样的生日诵诗，可以为一个孩子的生日带来怎样的感动？她生长中的生命，又因为这样的诗歌而添加多少诗意与坚强？而师生的关系，学生之间的关系，又会因这样的相互吟唱，而达到一个怎样的令人憧憬的境界呢？——干国祥

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        亲爱的大竹子，小竹笋们的生日故事依然在继续，要不要加入我呢？

        生日蛋糕？NO！

        在教室里分享小礼物？NO！

        只需要你的一封信，一段真挚的话语，一个录制的祝福视频，和我一起编织一个美丽的生日故事吧！

             

                和你并肩站在一起的大竹子：蔡宁

                                      2018.10.23 写于龙美