很多家长在孩子的教育期间会发现各种问题，觉得孩子做事拖拉，注意力不集中，容易走神，做作业慢，平衡力不好，身体不够协调，特别是一些剖腹产的孩子，表现会更突出一些， 这些基本都是感统问题。
什么是感觉统合？
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（Anna Jean Ayres）于1969年首先系统提出。1970 年欧美、日本先进国家，问题儿童日趋严重，经数百位专家共同研究，终于 1972 年由美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研究，提出感觉统合理论。爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。
感觉统合的训练从什么时候就可以开始？
其实从妈妈的肚子里就开始了，妈妈的一举一动对胎儿都会有影响。下一次极为重要的感觉统合训练是从妈妈的子宫经过阴道挤压，这是最关键的一次感统训练，那如果剖腹产就失去了这一次感统训练的机会，那之后的日子里，妈妈就要花心思，因为没做，所以要花更多时间弥补。
那在婴幼儿时期重要的给感觉统合活动有什么呢？
摇篮，摇篮是典型的前庭觉活动，不断的摆荡刺激前庭觉。爬行，爬行是整合触觉，前庭觉，本体觉的重要感觉统合活动，爬行会动用非常多的神经网络，全身的神经网络都开始连接，是十分重要的感觉统合活动，所以没有爬的孩子会出现很多的状况，就是这个原因。
什么是感统失调？
感统失调，是一种中枢神经系统的障碍，是指一个人不能对信息进行正常的整合，不能做出恰当反应。感觉统合失调的孩子一般智商测验在平均水平之上，但有学习和运动上的障碍。
感统失调需不需要进行训练呢？
在感统的测评体系中，感统失调分为：轻度、中度和重度等程度。
轻度失调，孩子会随着发育成长弥补不足。如果针对感觉统合正常或存在轻度失调的孩子情况，设计相应的感觉运动统合教育课程，来提高他们的运动功能，增强对外界感觉反应的敏捷性和正确性。可以说是属于感觉学习通道的“培优”锻炼，为进一步高效学习打好基础。
而中度和重度的感统失调，则更多需要通过科学的方法进行专业的“感觉统合失调矫正”训练，帮助有一定学习与运动上存在或多或少障碍的孩子提升机能，建立正常的信息输入及处理的过程，增强对外界信息做出正确的反应的能力，可以认为属于“补差”训练，克服学习困难。
因此，在决定是否进行感统训练前，必须进行专业的测评，判断孩子的感统能力状况。中、重度感统失调的孩子将会影响到正常学习与生活，建议进行专业的感统训练。而轻度失调的孩子如果需要提升自己的能力与学习效果，那么进行专业的感统训练也是可行的。
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